1. Просветительская работа с родителями (законными представителями) детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, испытывающих трудности в развитии и социальной адаптации.
2. Помощь в сохранении и укреплении психологического здоровья детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, испытывающих трудности в развитии и социальной адаптации.
3. Профилактическая работа с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и особых образовательных потребностей детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, испытывающих трудности в развитии и социальной адаптации.
4. Разработка рекомендаций родителям (законным представителям) по вопросам психологической готовности к переходу на следующий уровень образования детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.
5. Консультирование детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам.
6. Консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с детьми и подростками с ограниченными возможностями здоровья, а также находящимися в трудных жизненных ситуациях, по вопросам их профессионального самоопределения.
7. Проведение коррекционно-развивающих занятий с клиентами в соответствии с категорией детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья.
8. Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, испытывающих трудности в развитии и социальной адаптации.
Выполнение должностных инструкций, знание педагогики и психологии детей дошкольного возраста.
Функциональные обязанности определены на основе и в объеме квалификационной характеристики по должности педагог-психолог;
Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей, разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ;
Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты);
Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности;
Психологическая экспертиза программ развития образовательной организации с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды;
Консультирование педагогов и преподавателей образовательных организаций при выборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей обучающихся;
Оказание психологической поддержки педагогам и работникам.
Образовательная деятельность.Реализация ДООП физкультурно-спортивной направленности (туризм)
Обучение детей по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам художественной направленности (вокал)
Образовательная деятельность, реализация ДООП естественно-научной направленности
Образовательная деятельсность. Реализация ДООП коррекционной направленности (логопедия)
Участие в разработке и реализации планов проведения психодиагностических, коррекционных, профилактических и просветительских программ.
Формирование планов по созданию образовательной среды для лиц с инвалидностью и ОВЗ.
Оказание психологической помощи всем категориям обучающихся, преподавателей.
Выполнение психологического анализа социальной ситуации.
Список профессий