Работа Мурино, свежие вакансии

• управление железнодорожно-строительными машинами и силовыми установками, их техническое обслуживание;
• выполнение погрузочно-разгрузочных работ в соответствии с действующими правилами;
• контроль, выявление и устранение неисправностей узлов, агрегатов и механизмов машины;
• проведение планово-профилактического ремонта оборудования.

обеспечение информационной безопасности

Согласно ДИ

«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир

ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:

• Работа за кассой и в торговом зале
• Консультация покупателей
• Выкладка и отслеживание сроков годности товаров

ОТ НАС:

• Оформление по ТК РФ в том числе и иностранных граждан с патентом/ВНЖ/РВП
• Фиксированный оклад + премии и надбавки за стаж. Средний доход 42000 – 54000 руб. в месяц до вычета налогов
• График работы 5/2, 2/2, возможен неполный рабочий день, неполная рабочая неделя
• Финансовая поддержка в сложных жизненных ситуациях
• Медицинская книжка за счет компании 
• Скидки в магазинах сети, скидки от партнеров
• Оборудованная комната отдыха с бесплатным кофе и чаем
• Медицинская страховка для сотрудника и его семьи в формате телемедицины, включая поддержку узких специалистов
• Подарки и компенсация отдыха для детей сотрудников

ОТ ВАС:

• Желание работать с покупателями, остальному научим!

ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов.

• ОТКЛИКАЙТЕСЬ И МЫ ПОДБЕРЕМ ДЛЯ ВАС ВАКАНСИЮ РЯДОМ С ДОМОМ

Участок начисления родительской платы

• выпекаем свежую продукцию и готовим вкусные напитки;
• помогаем нашим гостям с выбором;
• поддерживаем чистоту и уют.

• опыт не имеет значения, работа в разных районах города

• индивидуальный график работы утром, днем или вечером
• официальное трудоустройство по ТК РФ;
• своевременные выплаты 2 раза в месяц;
• бонус по программе "Приведи друга" в размере 13 000 рублей;
• возможность быстрого карьерного роста;
• радовать себя и своих близких нашей продукцией с корпоративной скидкой 40%;
• питание за счет Компании;
• корпоративную программу скидок для сотрудников компании, приложение BestBenefits- дополнительная мотивация от партнёров;
• оформление мед. книжки за счет Компании;
• страхование от несчастных случаев и болезней с первого месяца работы;
• расширенную программу ДМС после года работы

Обязанности: 

• Охрана ЖК
• Охрана территории
• Обеспечение контрольно-пропускного режима
• Обход территории

Требования: 

• Ответственное отношение к работе. Возможен быстрый карьерный рост.

Условия: 

• График работы 2/2(сутки)
• Комфортные условия труда
• Оплата 3000 р/сутки

Обязанности: 

• Охрана ЖК
• Охрана территории
• Обеспечение контрольно-пропускного режима
• Обход территории

Требования: 

• Ответственное отношение к работе. Возможен быстрый карьерный рост.

Условия: 

• График работы 2/2(сутки)
• Комфортные условия труда
• Оплата 3000 р/сутки

Вмecтe мы дeлaeм однo бoльшoe дeлo и дарим тепло нашим гocтям, вместe – мы кoмaндa «Люди Любят»! Mы рaстём и рaзвивaeмся! Приглашаем тeбя в нaшу дpужную команду!

Обязаннoсти:

• выпекаeм свежую пpодукцию и гoтовим вкуcныe напитки;
• помогаем нaшим гоcтям с выбоpом;
• пoддeрживaем чистоту и уют.

Требования:

• мы не требуем от тебя большого опыта, а платим за то, чтобы ты учился у нас!

Мы предлагаем:

• сменный график 2/2, возможность брать дополнительные смены;
• официальное трудоустройство по ТК РФ;
• своевременные выплаты 2 раза в месяц;
• надбавку за стаж каждые 6 месяцев;
• бонус по программе "Приведи друга" в размере 13 000 рублей;
• систему профессионального обучения с возможностью быстрого карьерного роста;
• радовать себя и своих близких нашей продукцией с корпоративной скидкой 40%;
• питание за счет Компании;
• бесплатную красивую униформу;
• корпоративную программу скидок для сотрудников компании, приложение ВеstВеnеfits- дополнительная мотивация от партнёров;
• оформление мед. книжки за счет Компании;
• страхование от несчастных случаев и болезней с первого месяца работы;
• расширенную программу ДМС после года работы

Подробности уточняйте по телефону.

Приходите, у нас вкусно!

Должностные обязанности устанавливаются должностной инструкцией организации.

• Разрабатывать эскизные, технические и рабочие проекты изделий, используя средства автоматизациипроектирования, передовой опыт конкурентоспособных изделий.

• Обеспечивать соответствие разрабатываемых изделий (конструкций) техническим заданиям, стандартам, требованиям наиболее экономичной технологии производства, а также использовать в них стандартизованных и унифицированных деталей и сборочных единиц.

• Изучать и анализировать поступающую от других предприятий конструкторскую документацию в целях ее использования при проектировании и конструировании.

• Согласовывать разрабатываемые проекты с другими подразделениями Компании, представителями Заказчиков и органов надзора, экономически обосновывать разрабатываемые конструкции.

• Участвовать в монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию.

• Работа в программе Solid Works.

• Организация работы с различными подразделениями компании для обеспечения надлежащей эксплуатации МКД (многоквартирных домов)
• Работа с подрядными организациями, контролирующими органами
• Контроль бесперебойной работы всех инженерно-технических систем МКД
• Организация и контроль выполнения работ по содержанию и ремонту МКД
• Организация контроля санитарного состояния жилищного фонда и территории
• Обеспечение контроля за работой бригад по текущему ремонту и санитарному содержанию МКД
• Проведение весенних и осенних обходов
• Работа с документацией, отчетностью
• Составление заявок, снабжение материалами
• Участие в составе комиссии по приемке новых многоквартирных домов от застройщика

• Организация работ по ремонту систем вентиляции в многоквартирных домах (МКД), паркингах и нежилых зданиях своими силами и силами подрядчиков
• Отработка заявок жителей МКД по проблемам с вентиляцией
• Организация сервисного обслуживания и ремонта систем вентиляции
• Организация диагностики и профилактических работ оборудования систем вентиляции
• Организация проведения аварийных работ на системах в кратчайшие сроки
• Организация пуско-наладочных работ систем вентиляции
• Сезонная подготовка систем к работе
• Участие в приемке систем вентиляции в эксплуатацию новых объектах
• Контроль проведения работ подрядными организациями
• Ведение журналов, составление актов о проведении ТО
• Составление план-графиков ППР
• Выполнение комплекса работ для заключения договоров с подрядными организациями, а также дальнейшее сопровождение договоров (контроль качества выполнения работ и контроль сроков их выполнения)
• Контроль производства работ в соответствии с проектными и нормативными документами

• Обеcпечивает испрaвное cостoяние, бeзaвapийную и нaдежную работу oбcлуживaeмого элeктpooбoрудoвания.
• Прoвoдит плaнoвo-пpeдупpедитeльный pемoнт (ППР) электpичеcкoй чаcти обopудования соглаcно гpафику.
• Выявляет пpичины изноcа, принимаeт меры по их предупреждению и устранению.
• Обеспечивает правильную эксплуатацию, своевременный качественный ремонт в соответствии с инструкциями по техническому обслуживанию, действующими техническими условиями и нормами.
• Ликвидирует неисправности в работе устройств, их ремонт, монтаж и регулировку.
• Соблюдает правила внутреннего распорядка организации.
• Соблюдает правила охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности.
• Локализацует аварийные ситуации;
• Проводит работы по заявкам от жильцов через приложение УК;
• Снимает показания ОДПУ;

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

• Информирование и консультирование заявителей о порядке предоставления государственных и муниципальных услуг;
• Прием документов для предоставления государственных и муниципальных услуг; выдача результатов предоставления государственных и муниципальных услуг.

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

• Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся
• Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер
• Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения
• Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения
• Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию)
• Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

• Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
• Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
• Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
• Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек
• Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника
• Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек
• Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

• Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
• Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
• Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
• Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек
• Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника
• Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек
• Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе