Учитель вакансии Лермонтов

Осуществлеет обучение и воспитание обучающихся, планирует и и осуществляет учебный процесс.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся, планирует и осуществляет учебный процесс.

преподавание уроков в начальных классах

•         современные формы и методы обучения и воспитания школьников;

•         перспективные направления развития современной географии;

•         историю, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества;

•         теорию и методы управления образовательными системами;

•         современные педагогические технологии поликультурного, продуктивного, дифференцированного и развивающего обучения, реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся лицея;

•         методы убеждения и аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разных возрастных категорий, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;

•         технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

•         основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий;

Соблюдать и придерживаться требований ФГОС основного общего и полного общего образования и рекомендациям  по их внедрению в школе.

Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: исследовательская и проектная деятельность и т.п.

Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой.

Осуществлять обучение и воспитание школьников и подростков с учётом специфики изучаемого предмета; проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения; разрабатывать учебный план, внедряя образовательную программу по стандартам ФГОС

·         Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы с применением электронных и дистанционных технологий;

·         Педагогический контроль за освоением дополнительной общеобразовательной программы

·         Организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы;

·         Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания.

• разработка программы на учебный год для каждого класса; 
• планирование отдельных уроков: теоретических, лабораторных; 
• подготовка методического, раздаточного, дидактического материала, наглядных пособий; 
• проведение занятий, беспристрастная оценка знаний; 
• использование современных форм обучения, в том числе с применением цифровых ресурсов; 1
• создание атмосферы доброжелательности, активный диалог с учениками; 
• инструктаж школьников по правилам ТБ в кабинете физики; 
• организация олимпиад по физике, ведение факультативов и кружков, проведение предметных квест-игр; 
• содержание кабинета физики в должном состоянии, контроль за наполнением средствами технического обучения, приборами и устройствами; 
• проведение и проверка лабораторных работ; 
• ответственность за материальные ценности, хранящиеся в кабинете физики (как правило, учитель физики одновременно и заведующий учебным кабинетом-лабораторией); 
• руководство работой лаборанта кабинета физики. 

• Проведение учебных занятий по химии с учётом требований ФГОС и учебных программ. 
• Подготовка учебно-методических материалов, учебных пособий и презентаций. 
• Оценка образовательных успехов учащихся, ведение журналов успеваемости и документации в соответствии с установленными нормами и требованиями. 
• Организация внеклассной работы и мероприятий, направленных на развитие интереса к химии и повышение мотивации учащихся к изучению предмета. 
• Соблюдение правил техники безопасности при проведении химических экспериментов и работе с химическими реактивами, обеспечение безопасности учащихся в процессе обучения. 
• Систематическое повышение квалификации, участие в профессиональной адаптации и обучении, проводимых школьными учреждениями. 
• Содействие в развитии и соблюдении дисциплины в классе, участие в родительских собраниях и консультациях с родителями учащихся. 
• Корректировка хода выполнения учебного плана и образовательных программ по предмету «Химия». 
• Консультирование учеников по предмету «Химия», слабоуспевающих учащихся (не менее 1 раза в неделю), подготовка к конкурсам, олимпиадам и конференциям по химии.