Работа Карабулак, свежие вакансии

Обязанности: использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам и ускоренным курсам в рамках ФГОС; объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля; применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения; проводить занятия по учебной дисциплине, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии, современных информационных технологий и методик обучения; разрабатывать рабочие программы по преподаваемому предмету на основе федеральных образовательных программ и контролировать их выполнение

Обязанности: роведение уроков в соответствии с разработанными планами, обеспечение последовательного и целостного изложения материала. Применение современных педагогических методов и технологий обучения для активизации познавательной деятельности учащихся. Проведение текущего контроля знаний и оценки успеваемости учеников.

Обязанности: Учитель математики выполняет следующие должностные обязанности: 3.1. В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей; осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; составляет рабочий тематический план на каждый урок, проводит учебные занятия по математике; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по математике учащимися школы; формирует универсальные учебные действия;формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у школьников мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы. проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

Обязанности: консультирование клиентов по продуктам банка, оформление документов привлечение потенциальных клиентов

Обязанности: Разработка документов правового характера. Методическое руководство правовой работой в Осуществление мероприятий по укреплению договорной, финансовой и трудовойдисциплины. Консультации работников и клиентов учреждения по юридическим вопросам,оказание содействия в оформлении документов и актов имущественно- правовогохарактера.

Обязанности: Основная задача садовника ухаживать за растениями, газонами, кустарниками, деревьями на озелененной территории . Он формирует целостный образ сада или парка, высаживая и выращивая растения, кусты, деревья и ухаживая за теми, что уже есть.Он умеет высаживать деревья и кусты, формировать их, стричь живую изгородь и газон, создавать декоративные композиции и цветники.

Обязанности:

2.1. В рамках задач и функций РЭС Работник выполняет следующие обязанности:

2.1.1. Обеспечение бесперебойного электроснабжения потребителей, улучшение технического состояния электрических сетей.

2.1.2. Обеспечение  условий для безопасного производства  работ.

2.1.3. Качественно и своевременно производить техническое обслуживание  на закрепленном участке.

2.1.4. Содержать в исправном состоянии закрепленный за Работником инвентарь, приспособления, приборы, защитные средства, правильную их эксплуатацию и применение.

2.1.5. Знать существующие схемы электрических сетей напряжением 0,38-10кВ., знакомиться с изменениями в схемах электроснабжения.

2.1.6. Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка.

Строго выполнять требования Правил по охране труда при эксплуатации электроустановок (далее - ПОТЭЭ),  Правил технической эксплуатации (далее – ПТЭ), Правила противопожарного режима РФ, производственных и должностных инструкций, инструкций по охране труда и окружающей среды,  санитарно-гигиенических норм, распоряжений.

Обязанности:

2.1. В рамках задач и функций РЭС Работник выполняет следующие обязанности:

2.1.1. Обеспечение бесперебойного электроснабжения потребителей, улучшение технического состояния электрических сетей.

2.1.2. Обеспечение  условий для безопасного производства  работ.

2.1.3. Качественно и своевременно производить техническое обслуживание  на закрепленном участке.

2.1.4. Содержать в исправном состоянии закрепленный за Работником инвентарь, приспособления, приборы, защитные средства, правильную их эксплуатацию и применение.

2.1.5. Знать существующие схемы электрических сетей напряжением 0,38-10кВ., знакомиться с изменениями в схемах электроснабжения.

2.1.6. Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка.

Строго выполнять требования Правил по охране труда при эксплуатации электроустановок (далее - ПОТЭЭ),  Правил технической эксплуатации (далее – ПТЭ), Правила противопожарного режима РФ, производственных и должностных инструкций, инструкций по охране труда и окружающей среды,  санитарно-гигиенических норм, распоряжений.

Обязанности:

• использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам и ускоренным курсам в рамках ФГОС;
• объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля;
• применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения;
• проводить занятия по учебной дисциплине, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии, современных информационных технологий и методик обучения;
• разрабатывать рабочие программы по преподаваемому предмету на основе федеральных образовательных программ и контролировать их выполнение

Обязанности:

умения и навыки в области физики

Обязанности:

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обязанности:

1.1.  Установка однофазных приборов учета электрической энергии.

1.2.           Замена однофазных приборов учета электрической энергии.

1.3.           Оформление документации по проделанным работам, в том числе Актам замены прибора учета электроэнергии; Актам ввода (допуска) в эксплуатацию прибора учета электроэнергии;

1.4.           Проверка схем включения однофазных приборов учета электрической энергии.