Работа Железноводск, свежие вакансии

уборкa и пoддержание чиcтоты и пoрядкa в нoмepнoм фондe Caнaтopия.

Осуществлять  выпуск  на  линию  автотранспортных средств с проведением предрейсового инструктажа с водительским составом.

Осуществлять ежедневный технический осмотр транспортных средств выходящих и возвращающихся с линии с целью проверки работоспособности и состояния основных узлов и систем транспортного средства, влияющих на безопасность дорожного движения

Должностные обязанности согласно должностной инструкции работодателя

Работа с кассой.Оформление и выписка первичной расчетно-кассовой документации.Консультирование клиентов по услугам химчистки.Прием заказов на бытовые услуги, определение процента износа, дефектов, степени загрязнения.Выдача готовых изделий.

-Доставляет полуфабрикаты и сырье в кухню.

-Открывает бочки, ящики, мешки с продуктами, вскрывает стеклянные и жестяные консервные банки с обеспечением сохранности в них продукции;

- Производит выгрузку продукции из тары;

- Выполняет транспортировку сырья, полуфабрикатов, продуктов, посуды, инвентаря, тары;

- Заполняет котлы водой;

- Осуществляет доставку готовой продукции к раздаче;

- Включает электрические, газовые котлы, плиты, шкафы, кипятильники;

-Устанавливает подносы на транспортер при комплектации обедов;

-Моет вручную и в посудомоечных машинах и раскладывает на хранение кухонную посуду, инвентарь, инструменты;

-Выполняет установку на подносы столовых приборов, хлеба, тарелок с холодными закусками, стаканов с напитками, закрытие тарелок, кастрюль крышками;

- Собирает пищевые отходы;

- Обрабатывает и дезинфицирует рабочие зоны производственных цехов;

- Использует спецодежду, спецобувь, иные средства индивидуальной защиты, исправные приспособления, инвентарь;

-Получает указания от непосредственного руководителя по выполнению задания, безопасным приемам и методам выполнения работы;

- Соблюдает правила использования приспособлений и инструментов, способы и приемы безопасного выполнения работ;

уборка пищеблока, столовой, чистка овощей

• Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах,

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Обеспечение работы светоаппаратуры в Киноконцертном зале учреждения

Оказание полноценной лечебно-диагностической помощи отдыхающим детям.

Обеспечение сохранности и учета документов, хранящихся в архиве, комплектования архива и использования документов, оказание гражданам и юридическим лицам муниципальных услуг «Информационное обеспечение граждан, организаций и общественных объединений по документам муниципальной собственности, находящимся на хранении в архивном отделе администрации города-курорта Железноводска Ставропольского края», «Выдача копий архивных документов, подтверждающих право на владение землей по документам муниципальной собственности, находящимся на хранении в архивном отделе администрации города-курорта Железноводска Ставропольского края», 

- работа с первичной документацией (реализация продукции)

- сверка с контрагентами

- учет товарно-материальных ценностей

• Приготовление продукции согласно технологическим картам.
• Поддерживание чистоты на своем рабочем месте в соответствии требованиями СЭС.

- Доставка тoваpа (бeлья), в тoм чиcлe и докумeнтов, пo oпpедeлeнному маршpуту- Зaбop тoвapов (бeлья).- Подготовка отчетноcти

-Осуществляет контроль за работой пищеблока и соблюдением санитарно-гигиенического режима.

 -Проверяет качество продуктов при их поступлении на склад и кухню, контролирует правильность хранения запаса продуктов питания.

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Должностные обязанности согласно должностной инструкции работодателя.

Дополнительные требования к кандидатуре отсутствуют.

Должностные обязанности согласно должностной инструкции работодателя.

Дополнительные требования к кандидатуре отсутствуют.

Должностные обязанности согласно должностной инструкции работодателя.

Дополнительные требования к кандидатуре отсутствуют.

Должностные обязанности согласно должностной инструкции работодателя.

Дополнительные требования к кандидатуре отсутствуют.

Должностные обязанности согласно должностной инструкции работодателя.

Дополнительные требования к кандидатуре отсутствуют.

Должностные обязанности согласно должностной инструкции работодателя.

Дополнительные требования к кандидатуре отсутствуют.

Должностные обязанности согласно должностной инструкции работодателя.

Дополнительные требования к кандидатуре отсутствуют.

-пoгpузкa/выгpузка пpодукции (пocтeльноe бeлье)-рабoты пo цexу/двopу (пo неoбходимости)

Должностные обязанности согласно должностной инструкции работодателя.

Дополнительные требования к кандидатуре отсутствуют.