Педагог вакансии Изобильный

Осуществление мероприятий по психофизической и логопедической коррекции. Определяет степень имеющегося дефекта. Комплектует группы для занятий. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии речи.

• Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании. 
• Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся, создаёт условия для их реализации в различных видах творческой деятельности. 1
• Проводит учебные занятия, воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения. 
• Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся и взрослых. 
• Руководит работой по одному из направлений деятельности образовательного учреждения: техническому, художественному, спортивному, туристско-краеведческому и др.. 
• Способствует реализации прав обучающихся на создание детских ассоциаций, объединений. 
• Организует вечера, праздники, походы, экскурсии; поддерживает социально значимые инициативы обучающихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений......

1.организация специальных условий образоватлеьной среды и детяельности по освоению содержания образования обучающихся с нарушением речи на разных уровнях образования;

2.педагогическое сопровждение участнкиов образовательных отношений по вопросам реализации особых  образовательных потребностей обучающихся с нарушениями речи, профитлактики и коррекции нарушений развития;

3.осуществляет психолого-педагогическую помощь обучающимся с нарушениеями речи в их социальной адаптапции и реабилитации

Педагог дополнительного образования:

 - осуществляет дополнительное образование обучающихся (воспитанников), развивает их разнообразную творческую деятельность;

- комплектует состав обучающихся (воспитанников) кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению его в течение срока обучения;

 - обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы обучения, исходя из психофизиологической целесообразности; - обеспечивает соблюдение прав и свобод, обучающихся (воспитанников);

- участвует в работе педагогических, методических советов, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической, диагностической

и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, семьям, обучающим детей на дому в соответствии с медицинским заключением;

 - участвует в разработке и реализации образовательных программ, несет ответственность за качество их выполнения, жизнь и здоровье обучающихся (воспитанников);

- составляет планы и программы замятий, обеспечивает их выполнение;

 - выявляет творческие способности обучающихся (воспитанников), способствует их развитию, формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей;

- поддерживает одаренных и талантливых обучающихся (воспитанников), в т. ч. детей, имеющих отклонения в развитии;

- организует участие обучающихся (воспитанников) в массовых мероприятиях;

обеспечивает при проведении занятий соблюдение правил и норм охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;

-         повышает профессиональную квалификацию.

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.

Работа с детьми младшего дошкольного возраста. 

Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса в ДОУ, профилактика возникновения социальной дезадаптации, оказание психологической, коррекционной помощи воспитанникам и другим участникам образовательного процесса.

Для выполнения возложенных на него функций воспитатель обязан:

Способствовать созданию благоприятной атмосферы и психологического климата в группе для физического, психического и интеллектуального развития каждого воспитанника.

Осуществлять:

образовательную и оздоровительную работу с учетом возрастных особенностей детей;

тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями Инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях дошкольного учреждения и на детских прогулочных площадках, санитарными правилами и Правилами противопожарной безопасности;

изучение особенностей развития каждого ребенка, состояние его здоровья, эмоциональное самочувствие, отражая все данные в мониторинге;

реализацию индивидуального оздоровительного и образовательного маршрута каждого воспитанника;

организацию, с учетом возраста воспитанника, его работы по самообслуживанию, соблюдению требований безопасности жизнедеятельности;

оперативное извещение руководителя учреждения о каждом несчастном случае, оказание первой доврачебной помощи;

комплексные оздоровительные мероприятия (закаливание и др.), способствующие укреплению здоровья, психофизиологическому развитию детей и рекомендуемые медицинским персоналом и психолого-педагогической службой;

комплекс мероприятий по адаптации детей в коллективе и приобретению воспитанниками удовлетворяющего их социального статуса среди сверстников;

взаимодействие с воспитанниками на основе сотрудничества, уважения личности ребенка и предоставления ему свободы развития в соответствии с его индивидуальными особенностями;

организацию работы по обеспечению развивающей среды в группе, участвовать в ее преобразовании в соответствии с возрастными потребностями детей, уровнем их развития и требованиями реализуемых программ;

инструктаж детей по охране труда и технике безопасности на занятиях, в свободной деятельности;

календарное  и перспективное (тематическое) планирование своей работы  по воспитанию и обучению детей;

подготовку к проведению занятий в соответствии с тематическим планированием;

подбор наглядного и дидактического материала;

индивидуальную работу с детьми;

подготовку и проведение родительских собраний (1 раз в квартал), консультаций для родителей;

периодическое обновление содержания тематических стендов для родителей;

оформление группы и информационных стендов к праздничным датам;

оформление следующей документации:

перспективный и календарный планы;

план учебно-воспитательной работы на  месяц;

табель посещаемости;

протоколы родительских собраний;

рабочая тетрадь педсоветов и планерок;

тетрадь сведений о родителях;

паспорт группы;

диагностические материалы.

Определяет факторы, препятствующие развитию личности учащихся(воспитанников) и принимает меры по оказанию различного вида прихологической помощи. Оказывает помощь учащимся(воспитанникам), родителям(лицам, их замещающим), педагогическому коллективу в решении конкретных психологических проблем. Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения. Ведёт документацию по установленной форме и использует ее по назначению. Формирует психологическую культуру учащихся педагогических работников и родителей.Ведёт диагностику, статистику, адаптацию методик по различным направлениям и др.