Учитель вакансии Городовиковск

• Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
• Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
• Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
• Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек
• Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника
• Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек
• Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

• Осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. 
• Обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. 
• Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. 
• Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. 
• Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать её выполнение. 
• Организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую. 
• Обеспечивать достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Ведёт в установленном порядке соответствующую учебную документацию,осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Проведение учебных занятий по трудамПреподаватель технологии и трудового обучения обязан проводить классные занятияпо предмету «Труды» согласно утвержденному календарному плану и программе. Этизанятия должны включать в себя теоретические занятия, демонстрацию навыков ипрактическое выполнение заданий, развивая творческий и профессиональныйпотенциал учащихся;

Разработка учебных планов и программОбязан разрабатывать поурочные планы и программы, соответствующие стандартам итребованиям Министерства образования и науки Российской Федерации. Планы ипрограммы должны учитывать возрастные особенности и уровень подготовки учащихся и др.

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиямиФедеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС)основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамкахосновных общеобразовательных программ; участвует в разработке и реализации программы развитияобщеобразовательной организации в целях создания безопасной икомфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий и др.

Некоторые должностные обязанности учителя математики в школе:

• Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования. 1
• Разрабатывать и реализовывать рабочие программы по математике на основе Федеральной рабочей программы соответствующего уровня образования. 1
• Участвовать в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. 1
• Планировать и проводить учебные занятия по математике. 1
• Проводить систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению. 1
• Организовывать, контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету «Математика». 1
• Формировать универсальные учебные действия и навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями. 1
• Формировать у школьников мотивацию к обучению. 1
• Объективно оценивать знания и умения учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей. 1
• Создавать материальную и информационную образовательную среду, содействующую развитию математических способностей каждого ребёнка. 1
• Сотрудничать с другими учителями математики и информатики, физики, экономики и других предметов в общеобразовательном учреждении. 1
• Содействовать в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических предметных конференциях. 1
• Оказывать содействие учащимся при подготовке исследовательских работ и проектов, помогать в подготовке к защите. 1
• Формировать и поддерживать высокую мотивацию и развивать способности обучающихся к занятиям математикой, предоставлять им подходящие задания, вести кружки, факультативные и элективные курсы. 1
• Контролировать наличие у учеников тетрадей по математике, соблюдение установленного в школе единого орфографического режима. 1
• Вести установленную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости на уроках, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдавать администрации отчётные данные. 1
• Предоставлять информацию о дополнительном образовании, возможности углублённого изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий. 1

Осуществлять свою деятельность на высоком пофессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемого учебного предмета. Соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики. Уважать честь, достоинство и репутацию обучающихся и других участников образовательных отношений. Развивать у обучающихся позновательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни, формировать культуру здорового и безопасного образа жизни. Повышать систематически свой профессиональный уровень.

ведение уроков 

выполнение трудовой дисциплины