Учитель вакансии Горбатов

Профессиональная компетентность

1.Обследование обучающихся, определение структуры и степени сложности имеющегося у них дефекта. 

2.Составление плана направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год.

3.Работа в тесном контакте с педагогами, посещение занятий и уроков для выработки единой направленности работы.

4.Участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума.

5.Консультирование педагогов школы, родителей по использованию методов и приёмов оказания помощи учащимся, по результатам коррекции.

• Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
• Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника
• Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования

Выявление учащихся, обладающих отклонениями в развитии, участие в коррекционно-образовательной деятельности, которая направлена на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в интеллектуальном и сенсорном развитии детей. Обследование учащихся для определения уровня интеллектуального и сенсорного развития, имеющихся специфических нарушений различного генеза и структуры дефекта. Содействие охране прав личности и вовлечение детей в социально-экономическую жизнь общеобразовательного учреждения и общества. Использование на практике апробированных коррекционных методик по исправлению отклонений в сенсорном, интеллектуальном, речевом развитии учащихся и восстановлению нарушенных функций.  Пропаганда гуманного отношения к детям, отличающимся особенностями психофизического развития и дефектологических знаний. Оказание консультативной и методической помощи родителям и педагогам.

• Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности в школе и по месту жительства школьника.
• Максимальная коррекция отклонений в развитии речи учащихся, которые мешают усвоению программы обучения.

1. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся.            2. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.                   3. Работает в тесном контакте с учителями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки.                                                           4.  Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год.                                                                              5. Оформляет требуемые документы в пределах своей компетенции.

• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Планирование и проведение учебных занятий
• Формирование универсальных учебных действий

Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования.  Предметное обучение. История и обществознание.