Воспитатель вакансии Эртиль

Формирование навыков самостоятельной учебы, общественно-полезного труда, культурного поведения, коммуникации со сверстниками и взрослыми. Контроль режима дня, выполнение домашний заданий, участие в оздоровительных и  культурных мероприятиях. Привлечние к творческой и физической деятельности: художественной, спортивной, кружковой.

Согласно должностной инструкции

Осуществляет воспитательно-образовательную деятельность воспитанников, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом ДОУ;

Осуществляет надлежащий присмотр за детьми группы в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях и на детских прогулочных площадках дошкольного образовательного учреждения

Профстандарт: 01.001 Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)

согласно должностной инструкции и по согласованию с работадателем.Навыки работы с детьми с ОВЗ.

• владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная и исследовательская деятельность, эксперименты;
• разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности;
• организовывать     различные     виды     образовательной     деятельности:     игровую, исследовательскую,       проектную,       художественно-продуктивную,        культурно-

досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона;

• общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их;
• защищать достоинство и интересы воспитанников, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях;
• владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций и т.п.;
• сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач;
• понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов);
• организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; конструирование, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространства;
• применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой;
• использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сфорсированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях обучения;
• владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской);
• выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого- педагогического просвещения;
• владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста.

образовательная деятельность с детьми 

-     образовательный, развивающий и воспитательный процессы во время занятий с воспитанниками дошкольной группы;

-     разработку необходимой методической документации по образовательной, развивающей и воспитательной работе в дошкольной группе;

-     работу по подготовке и проведению культурно-воспитательных мероприятий силами воспитанников дошкольной группы;

-     просветительскую работу для родителей (законных представителей), принимает родителей (законных представителей) по вопросам организации работы в дошкольной группе;

-     прогулки воспитанников;

-     горячее питание воспитанников;

-     выполнение воспитанниками развивающих заданий;

Уход и присмотр за детьми дошкольного возраста;

Образовательная деятельность