Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС. Планирование и проведение учебных занятий. Систематический анализ эффективности учебных занятий и подхода к обучению. Формирование универсальных учебных действий.
На должность логопеда назначается лицо, имеющее высшее образование (бакалавриат,специалитет, магистратура) по профилю деятельностииливысшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) в рамках укрупненных группнаправлений подготовки высшего образования "Образование и педагогические науки","Психологические науки" и дополнительное профессиональное образование - программапрофессиональной переподготовки по направлению "Работа с обучающимися с нарушениями речии коммуникации".
Организация учебного процесса по предмету история и обществознание
1.Планирование и составление планов занятий на каждый урок по преподаваемым предметам.
2.Разработка рабочих программ по русскому языку и литературе, ориентируясь на потребности ребёнка, развитие его мотивации к учёбе, познавательных способностей и интересов.
3.Организация и осуществление учебного процесса в классах.
4.Участие в разработке программы развития школы и комфортной образовательной среды.
5.Оценка знаний учащихся по предмету.
6.Проведение контрольных и проверочных работ.
7.Ведение документации (электронные журналы), составление отчётов и аналитических материалов по предмету.
8.Организация внеклассных занятий, факультативов, подготовка способных учеников к конкурсам и олимпиадам по предметам, ведение дополнительных занятий по подготовке к ЕГЭ/ОГЭ.
9.При классном руководстве — слежение за общей успеваемостью и поведением подшефного класса, организация родительских собраний, взаимодействие с родителями.
Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне. Развивать у обучающихся познавательную активность,самостоятельность,инициативу,творческие способности
Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне. Развивать у обучающихся познавательную активность,самостоятельность,инициативу,творческие способности
Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне. Развивать у обучающихся познавательную активность,самостоятельность,инициативу,творческие способности
проведение уроков математики, учебная нагрузка 18 часов
Для реализации трудовой функции «воспитательная деятельность» учитель должен уметь:
1. Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей.
2. Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их.
3. Создавать в учебных группах (классе, кружке, секции и т. п.) разновозрастные детско-взрослые общности обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников.
4. Управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность.
5. Анализировать реальное состояние дел в учебной группе, поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу.
6. Защищать достоинство и интересы обучающихся, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и (или) неблагоприятных условиях.
7. Находить ценностный аспект учебного знания и информации, обеспечивать его понимание и переживание обучающимися.
8. Владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций и т. п.
2.1. Осуществление своей деятельности на высоком профессиональном уровне на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, обеспечение в полном объёме реализация рабочей программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), рабочей программы воспитания
2.1.1. Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы.
2.1.2. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования.
Список профессий