Вакансия Учитель труда (технологии) у девочек, Камышин
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
Учитель труда (технологии) у девочек Камышин Волгоградская область, c зарплатой
от 37000
Список вакансий в Центре занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 06 марта 2025 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Волгоградская область.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
Учитель труда (технологии) у девочек
Камышин
Волгоградская область
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 06 марта 2025 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
Волгоградская область, г Камышин, Мира улица, 21 |
| Вакансия |
Учитель труда (технологии) у девочек |
| Зарплата |
от 37000 |
Регион:
Волгоградская область
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Волгоградская область, г Камышин, Мира улица, 21
Регион:
Волгоградская область
Адрес:
Волгоградская область, г Камышин, Мира улица, 21
ИНН:
3436106353
ОГРН:
1023404964000
Специальность:
Учитель труда (технологии) у девочек
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
- Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
- Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
- Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
- Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования