Осуществлять деятельность по воспитанию детей в дошкольном учреждении; изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов.Содействовать росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей;Оказывать помощь воспитанникам в учебной деятельности; организацию с учетом возраста воспитанника его работы по самообслуживанию, соблюдению требований безопасности жизнедеятельности;Проводить комплексные оздоровительные мероприятия (закаливание и др.) способствующие укреплению здоровья, психофизиологическому развитию детей и рекомендуемые медицинским персоналом и психолого-педагогической службой;Осуществлять взаимодействие с воспитанниками на основе сотрудничества, уважения личности ребенка и предоставления ему свободы развития в соответствии с индивидуальными особенностями;Организовывать работу по созданию развивающей среды в группе, участвовать в ее преобразовании в соответствии с возрастными потребностями детей, уровнем их развития и требованиями реализуемых программ;Осуществлять текущее и перспективное тематическое планирование своей работы (на основе проектного метода) по воспитанию у детей патриотизма и гражданской позиции, организации самостоятельной художественно-речевой деятельности, обучению основам безопасности жизнедеятельности, формированию валео-сферы ребенка;Осуществлять разработку (программы) воспитательной работы с группой воспитанников; подготовку к проведению занятий в соответствии с тематическим планированием; подбор наглядного и дидактического материала; периодическое обновление содержания тематических стендов для родителей; оформление группы и информационных стендов к праздничным датам.Проводить наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием воспитанников, в т. ч. с помощью электронных форм. Вести активную пропаганду здорового образа жизни. Работать в тесном контакте с другими воспитателями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (законными представителями воспитанников).На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планировать и проводить с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально).
Координировать деятельность младшего воспитателя. Участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в организации родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в оказании методической и консультативной помощи родителям (законным представителям). Вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса.
Осуществляет координацию деятельности воспитателей, педагогическихработников в проектировании развивающей образовательной средыобразовательного учреждения. Оказывает методическую помощь воспитателям, способствует обобщениюпередового педагогического опыта, повышению квалификации воспитателей,развитию их творческих инициатив в соответствии с Федеральнымгосударственным образовательным стандартом дошкольного образования. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развитияи нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов,содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовкудомашних заданий. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника. Способствует развитию общения обучающихся, воспитанников. Помогает обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). Осуществляет помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности,способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. Содействует получению дополнительного образования обучающимися, воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений,организуемых в учреждениях, по месту жительства. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива обучающихся,воспитанников.
Любовь к детям, помощь воспитателю, контроль и поддержание чистоты в группе, дезинфекция игрушек, столов, сантехники, раздача еды детям, сервировка столов, мытье посуды, гигиена детей.
Уход за детьми, уборка помещений, помощь воспитателям
Организация питания детей в группк :сервировка стола, получение пищи на пищеблоке, порционирование и раздача пищи, мытье посуды.
Уборка и поддержание санитарного состояния групповой ячейки.
Смена постельного белья по графику.
Присмотр и уход за детьми.
Посмощь воспитателю.
Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой. Выполнение установленного режима дня и сетки занятий. Проведение развивающих и творческих занятий с детьми, работа с родителями.
Условия:
Обязанности:
Требования:
Мы ищем в свою команду человека с активной жизненной позицией, любящего детей и работу с ними и стремящегося развиваться с сфере дошкольного образования.
Участвовать совместно с педагогом (воспитателем, учителем-дефектологом, педагогом дополнительного образования) в организации жизнедеятельности воспитанников.
Осуществлять под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников.
1. Уборка помещений группы 2. Сервировка стола 3. Уборка и мытье посуды 4. Заправка постелей и смена постельного белья 5. Помощь воспитателю во всех режимных моментах 6. Сопровождение детей на дополнительные занятия, прогулку.
Помощь воспитателю с воспитанниками
Список профессий