Педагог вакансии Курганская область

Осуществляет дополнительное образование учащихся в соответствии с дополнительной общеобразовательной программой, выявляет творческие способности учащихся способствует их развитию, формированию профессиональных интересов и склонностей

• изучение психолого-педагогических особенностей личности воспитанников и среды, в которой живут дети, формируется их социальный круг;
• создание условий для взаимодействия детей, родителей, соцслужб и государственных органов — специалист выступает как социальный посредник;
• определение форм, методов для работы социального педагога с конкретным ребенком;
• реализация инициатив по улучшению положения детей — это может быть социальный, образовательный проект, благотворительная программа;
• олжностная работа по созданию психологически благоприятной обстановки для ребенка;
• социальный патронат — помощь в сохранении жилья, получении льгот, материальных выплат и другая деятельность в рамках должностных обязанностей.

Реализует образовательные программы, осуществляет обучение и воспитание учащихсяс учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию английского языка,проводит уроки и другие дополнительные занятия только с утвержденным расписанием и вуказанных помещениях. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиямФедерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Преподаватель иностранного языка обязан иметь тематический план работы попредмету на каждую учебную четверть (полугодие) и рабочий план на каждый урок. Учитель иностранного языка обязан осуществлять:• безопасное проведение учебной деятельности;• принятие мер по оказанию доврачебной помощи пострадавшему, оперативноеизвещение администрации школы о несчастном случае;• проведение инструктажа школьников по охране труда и технике безопасности науроках иностранного языка с обязательной регистрацией в классном журнале или«Журнале регистрации инструктажей учащихся по охране труда»;• контроль соблюдения учащимися всех правил (инструкций) по охране труда

работа с детьми с ОВЗ, проведение диагностик , индивидуальных консультаций с родителями и детьми

Социальный педагог осуществляет  комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в образовательном учреждении и по месту жительства обучающихся категории дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей; с ограниченными физическими возможностями; противоправным и девиантным поведением, а так же попавшим в экстремальные и трудные жизненные ситуации.

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов, администрации школы и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся
• Определение степени нарушений в психическом, личностном и социальном развитии детей и обучающихся, участие в работе психолого-медико-педагогических комиссий и консилиумов
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
• Участие в работе педагогических советов и производственных совещаний

Организовывать и проводить мероприятия по формированию у детей интереса к книге и чтению, повышению общего культурного уровняФормировать развивающее и комфортное пространство в библиотеке образовательной организацииОсуществлять информационно-библиографическую деятельность, обеспечивать свободный доступ к библиотечным ресурсам обучающихся и работников образовательной организацииКонтролировать поступление новых документов в библиотечный фондОбеспечивать связь с другими библиотеками, организовывать межбиблиотечный книгообменКонсультировать обучающихся по работе с библиотечными сервисамиОсуществлять информационно-методическую поддержку реализации образовательных программ общего образования и воспитания обучающихсяРазрабатывать социально-педагогические программы воспитания информационной культуры обучающихсяСодействовать процессу профориентации учащихся

Стаж вождения от 3х лет.Обучение кандидатов в водители категория В

1.1.Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в период нахождения их в учреждении/замещающей семье;

1.2.Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав ребенка;

1.3.Определяет факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной);

1.4.Проводит психопрофилактическую и диагностическую работу:

-по запросам педагогов, администрации учреждения, изучает интеллектуальные, личностные, межличностные, эмоционально-волевые особенности воспитанников, их интересы, склонности;

-ведет карты ИПР, ИППСУ в части своей компетенции;

-использует наиболее эффективные диагностические методы для установления причин неуспеваемости и недисциплинированности учащихся, причин нарушений межличностных отношений школьников со сверстниками с целью своевременного оказания психологической помощи и поддержки;

1.5.Проводит психологическую диагностику личностных особенностей детей и подростков и детско-родительских отношений;

1.6.Осуществляет коррекцию детско-родительских отношений;

1.7.Проводит психологическую диагностику различного профиля и назначения;

1.8.Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению:

-        план работы педагога – психолога на учебный год

-        заключения по результатам проведенного психодиагностического исследования

-        журнал консультаций психолога 

-        программа коррекционно-развивающих занятий

-        аналитический отчет о работе педагога – психолога за год

1.      Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательном учреждении.

2.      Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.

3.      Определяет факторы, препятствующие развитию личности воспитанников, и принимает меры по оказанию им психологической помощи различных видов.

4.      Оказывает консультативную помощь воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.