«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир
ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:
ОТ НАС:
ОТ ВАС:
ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов.
«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир
ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:
ОТ НАС:
ОТ ВАС:
ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов.
«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир
ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:
ОТ НАС:
ОТ ВАС:
ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов.
«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир
ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:
ОТ НАС:
ОТ ВАС:
ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов.
«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир
ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:
ОТ НАС:
ОТ ВАС:
ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов.
«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир
ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:
ОТ НАС:
ОТ ВАС:
ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов.
1. Получение моющих средств, инвентаря и обтирочного материала.
2. Расстановка урн для мусора, чистка и дезинфекция их.
3. Осуществление уборки и дезинфицирование туалетов, душевых, гардеробных и других мест общего пользования в учреждении.
4. Осуществление уборки в классах и других производственных помещениях.
5. Протирание пыли, подметает и мойка полов, лестницы, лестничные клетки, окна, стены, потолки и производственные помещения.
6. Приготовление различных моющих и дезинфицирующих растворов для мойки полов, стен, окон и потолков.
7. Транспортировка отходов и мусора из производственных помещений в установленное место.
Сотрудничество вахтой на самых крупных складах в Московской области, Санкт-Петербурге, Твери, Ростове-на-Дону, Чапаевске и Екатеринбурге.
Рассматриваем кандидатов без опыта!
Мы предлагаем:
Вам предстоит:
Наша вакансия также подойдет вам, если вы искали: работа вахтой на складе, работа вахтой, работа вахтой вакансии, работа вахтой с проживанием, работа вахтой от работодателя, вакансии работа вахтой склады, работа вахтой склад с проживанием, Озон работа, Озон работа на складе, работа озон спб, Озон вакансии, Ozon вакансии, Ozon работа, работа кладовщиком, работа кладовщиком вакансии, работа на складе, работа на складе вакансии, работа оператором, оператор работа вакансии, кладовщик вакансии, работа сотрудником склада, устроиться на работу на склад, маркировщик, фасовщик, работник склада, наборщик, оператор склада.
Приветствуется аналогичный опыт работы на складах компаний:Яндекс.Маркет, Озон, Ламода, Вайлдберриз, СДЭК, ПЭК, Деловые Линии, ДПД, DPD, Боксберри, Boxberry, Магнит, Перекресток, Лента, Ашан, СберЛогистика, СберМаркет, Чижик, Пятерочка, Х5, Дикси, Красное и Белое.
Педагог-организатор обязан:
1. Оказывать содействие развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании.
2. Тщательно изучать возрастные и психологические особенности, интересы и потребности учащихся в школе и по месту жительства, создавать условия для их реализации в разных формах творческой деятельности, применяя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
3. Проводить занятия, воспитательные и другие мероприятия, учитывая достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методов обучения.
4. Организовывать работу детских клубов, кружков, секций и иных любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность школьников и взрослых.
5. Способствовать реализации прав учащихся на организацию детских ассоциаций, объединений.
6. Вести работу по активному развитию ученического самоуправления в школе.
7. Организовывать вечера, праздники, походы, экскурсии; поддерживать социально значимые инициативы учащихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, учитывая личность учащегося, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей.
8. Организовывать самостоятельную деятельность учащихся, в том числе исследовательскую, включать в учебную деятельность проблемное обучение, содействовать обеспечению связи теоретического обучения с практикой.
9. Анализировать достижения учащихся. Давать оценку эффективности их обучения, на основе развития опыта творческой деятельности, познавательный интерес учеников, применяя компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы, презентации и электронные таблицы в своей работе.
10. Осуществлять воспитательную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС.
11. Обеспечивать привлечение учащихся в различные формы внешкольной деятельности согласно требованиям ФГОС.
12. Участвовать в деятельности педагогических, методических советов, в иных видах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и многих других мероприятий, установленных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим.
13. Привлекать к работе с учащимися работников учреждений культуры и спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественность.
14. Оказывать поддержку детским формам организации труда учащихся, организовывать их каникулярный период.
15. Вносить предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательной деятельности.
16. Строго соблюдать свою должностную инструкцию, правила и требования охраны труда и пожарной безопасности.
Сотрудничество вахтой на самых крупных складах в Московской области, Санкт-Петербурге, Твери, Ростове-на-Дону, Чапаевске и Екатеринбурге.
Рассматриваем кандидатов без опыта!
Мы предлагаем:
Вам предстоит:
Наша вакансия также подойдет вам, если вы искали: работа вахтой на складе, работа вахтой, работа вахтой вакансии, работа вахтой с проживанием, работа вахтой от работодателя, вакансии работа вахтой склады, работа вахтой склад с проживанием, Озон работа, Озон работа на складе, работа озон спб, Озон вакансии, Ozon вакансии, Ozon работа, работа кладовщиком, работа кладовщиком вакансии, работа на складе, работа на складе вакансии, работа оператором, оператор работа вакансии, кладовщик вакансии, работа сотрудником склада, устроиться на работу на склад, маркировщик, фасовщик, работник склада, наборщик, оператор склада.
Приветствуется аналогичный опыт работы на складах компаний:Яндекс.Маркет, Озон, Ламода, Вайлдберриз, СДЭК, ПЭК, Деловые Линии, ДПД, DPD, Боксберри, Boxberry, Магнит, Перекресток, Лента, Ашан, СберЛогистика, СберМаркет, Чижик, Пятерочка, Х5, Дикси, Красное и Белое.
• осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями
Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего и среднего общего образования;
• разрабатывает и реализует программы по изобразительному искусству в рамках основных общеобразовательных программ;
• участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной
организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;
• осуществляет планирование и проведение учебных занятий по изобразительному искусству;
• проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;
• осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по ИЗО
обучающимися;
• формирует универсальные учебные действия;
• формирует у детей мотивацию к обучению;
• осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе
тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными
возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы;
• формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями.
• осуществляет регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной
образовательной среды на уроках изобразительного искусства, поддерживает
режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию детей;
• реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы
воспитательной работы, используя их как на уроках ИЗО, так и во внеурочной деятельности;
• ставит воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера;
• контролирует выполнение учениками правил поведения в учебном кабинете ИЗО в соответствии с Уставом школы и Правилами внутреннего распорядка общеобразовательной организации;
• способствует реализации воспитательных возможностей различных видов деятельности школьника (учебной, проектной, творческой);
• способствует развитию у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы и творческих способностей, формированию гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни.
1. Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации.
2. Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся "чувства меняющегося языка".
3. Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого "бытового" подхода ("народной лингвистики").
4. Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций.
5. Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции.
6. Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате.
7. Стимулирование сообщений, обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства.
8. Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
9. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся.
10. Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов.
11. Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.).
12. Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка.
13. Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав.
• осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями
Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального
общего и среднего общего образования;
• разрабатывает и реализует программы по музыке в рамках основных
общеобразовательных программ;
• участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной
организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;
• осуществляет планирование и проведение учебных занятий по музыке;
• проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;
• осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и
итоговых результатов освоения основной образовательной программы по музыке
обучающимися;
• формирует универсальные учебные действия;
• формирует у детей мотивацию к обучению;
• осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе
тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными
возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том
числе текстовые редакторы и электронные таблицы;
• формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными
технологиями.
• осуществляет регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной
образовательной среды на уроках музыки, поддерживает режим посещения
занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию детей;
• реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы
воспитательной работы, используя их как на уроках музыки, так и во внеурочной
деятельности;
• ставит воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся, независимо
от их способностей и характера;
• контролирует выполнение учениками правил поведения в учебном кабинете
музыки в соответствии с Уставом школы и Правилами внутреннего распорядка
общеобразовательной организации;
• способствует реализации воспитательных возможностей различных видов
деятельности школьника (учебной, проектной, творческой);
• способствует развитию у детей познавательной активности, самостоятельности,
инициативы и творческих способностей, формированию гражданской позиции,
способности к труду и жизни в условиях современного мира.
Монтаж, наладка, эксплуатация и ремонт автоматических станций катодной защиты и автоматических усиленных электродренажей на полупроводниковых и электронных схемах.
Монтаж и наладка установок электрозащиты со сложными схемами коммутации по первичным и вторичным цепям и сложных заграждающих электрических фильтров.
Проверка изоляционного покрытия трубопроводов методами катодной поляризации и с помощью электронных приборов.
Определение мест повреждений и коррозионных разрушений трубопровода без его вскрытия.
Электрические измерения по определению омической и поляризационной составляющих защитного потенциала.
Определение выходных электрических параметров дополнительных средств защиты и мест их установки.
Производство электрометрических работ по определению гармонических составляющих и влиянию их на систему сигнализации железных дорог.
Наладка и эксплуатация установок с использованием квантовых генераторов.
Наладка и ремонт сложных измерительных приборов противокоррозионной защиты.
Руководство бригадой при проведении работ по противокоррозионной защите трубопроводов.
Сотрудничество вахтой на самых крупных складах в Московской области, Санкт-Петербурге, Ростове-на-Дону, Чапаевске и Екатеринбурге.
Рассматриваем кандидатов без опыта!
Мы предлагаем:
Вам предстоит:
Наша вакансия также подойдет вам, если вы искали: работа вахтой на складе, работа вахтой, работа вахтой вакансии, работа вахтой с проживанием, работа вахтой от работодателя, вакансии работа вахтой склады, работа вахтой склад с проживанием.
Что нужно делать:
Что мы ждем от нашего будущего исполнителя:
Мы предлагаем:
Присоединяйтесь к нам!
Наша вакансия также подойдет вам, если вы искали: КЦ, Коллцентр, кол-центр,Колцентр, колл-центр, Контакт-центр, контакт центр, Контактный центр, Специалист в call центр,специалист контактного центра, начинающий, оператор на телефоне,работа для начинающих, специалист по работе с клиентам, без опыта, менеджер по работе с клиентами, специалист продаж, секретарь,оператор кц, начало карьеры, Менеджер КЦ, Вакансия менеджера по продажам, Менеджер по работе с клиентами, Специалист отдела продаж, Опыт в продажах, Офис продажи , Работа с людьми, Консультирование клиентов , Переговоры, Выявление потребностей, работа на телефоне, удаленка ,удалёнка, работа удаленно, Менеджер, работа на дому, консультант
Что нужно делать:
Что мы ждем от нашего будущего исполнителя:
Мы предлагаем:
Присоединяйтесь к нам!
Наша вакансия также подойдет вам, если вы искали: КЦ, Коллцентр, кол-центр,Колцентр, колл-центр, Контакт-центр, контакт центр, Контактный центр, Специалист в call центр,специалист контактного центра, начинающий, оператор на телефоне,работа для начинающих, специалист по работе с клиентам, без опыта, менеджер по работе с клиентами, специалист продаж, секретарь,оператор кц, начало карьеры, Менеджер КЦ, Вакансия менеджера по продажам, Менеджер по работе с клиентами, Специалист отдела продаж, Опыт в продажах, Офис продажи , Работа с людьми, Консультирование клиентов , Переговоры, Выявление потребностей, работа на телефоне, удаленка ,удалёнка, работа удаленно, Менеджер, работа на дому, консультант
Что нужно делать:
Что мы ждем от нашего будущего исполнителя:
Мы предлагаем:
Присоединяйтесь к нам!
Наша вакансия также подойдет вам, если вы искали: КЦ, Коллцентр, кол-центр,Колцентр, колл-центр, Контакт-центр, контакт центр, Контактный центр, Специалист в call центр,специалист контактного центра, начинающий, оператор на телефоне,работа для начинающих, специалист по работе с клиентам, без опыта, менеджер по работе с клиентами, специалист продаж, секретарь,оператор кц, начало карьеры, Менеджер КЦ, Вакансия менеджера по продажам, Менеджер по работе с клиентами, Специалист отдела продаж, Опыт в продажах, Офис продажи , Работа с людьми, Консультирование клиентов , Переговоры, Выявление потребностей, работа на телефоне, удаленка ,удалёнка, работа удаленно, Менеджер, работа на дому, консультант, менеджер, продавец-консультант, оператор по работе с входящими звонками, специалист банка, специалист службы техподдержки, менеджер контакт (call)-центра, специалист интернет-магазина, специалист чат-ботов, менеджер страхования, администратор, начинающий специалист без опыта, который ищет удаленную работу. А так же если ты икал работу в таких компаниях, как:** СберМаркет, ВкусВилл,OZON, Озон, Ростелеком, ВТБ, РТК, Билайн, МТС, Сбербанк, Wildberries
Выполняет назначенные лечащим врачом манипуляции, разрешенные к выполнению средним медицинским персоналом.
Сопровождает тяжелобольных после проведенных манипуляций в палату.
Подготавливает к стерилизации инструментарий, шприцы, капельницы.
Осуществляет систематический санитарно-гигиенический контроль за помещением перевязочной. Обеспечивает систематическое пополнение, учет, хранение и расходование медикаментов, перевязочного материала, инструментария и белья.
Инструктирует младший медицинский персонал перевязочной и контролирует его работу.
Ведет медицинскую документацию.
Осуществляет сбор и утилизацию медицинских отходов.
Осуществляет мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима в помещении, правил асептики и антисептики, условий стерилизации инструментов и материалов, предупреждению постинъекционных осложнений, гепатита, ВИЧ-инфекции.
-Консультирование по продуктам Банка
-Оформление продуктов/услуг Банка
-Работа с клиентами физическими/юридическими лицами
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием
Список профессий