Воспитатель вакансии Ярославская область

Должностные обязанности Младший воспитатель выполняет следующие должностные обязанности: добросовестно исполняет свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором; соблюдает правила внутреннего трудового распорядка; соблюдает трудовую дисциплину; выполняет установленные нормы труда; соблюдает требования по охране труда и обеспечению безопасности труда; бережно относится к имуществу работодателя (в т. ч. к имуществу третьих лиц, находящемуся у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества) и других работников; незамедлительно сообщает работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя (в т. ч. имущества третьих лиц, находящегося у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества); участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем; осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников; совместно с медицинскими работниками, под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня; организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь; участвует в работе по профилактике девиантного поведения, вредных привычек у воспитанников; обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания; взаимодействует с родителями воспитанников (лицами, их заменяющими); обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время воспитательно-образовательного процесса; выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Работа с детьми по реализации образовательной программы дошкольного образования

Нести ответственность за жизнь и здоровье воспитанников Центра. Участвоватьв разработке общего плана реабилитационно-воспитательной работы Центра. Проводить повседневную работу с детьми, обеспечивающуюсоздание условий, для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации. Взаимодействовать с родителями воспитанников. Своевременно информировать заведующего отделением, медицинский персонал об изменениях в состоянии здоровья детей.

Обеспечивать чистоту во всех помещениях группы, организовывать питание для воспитанников, помогать основному педагогу в работе с детьми

Помощь воспитателям в организации занятий для воспитанников с учетом образовательной программы. Проведение санитарно-гигиенической обработки помещений и оборудования. Организация приема пищи воспитанниками.

Помощь воспитателям в организации занятий для воспитанников с учетом образовательной программы. Проведение санитарно-гигиенической обработки помещений и оборудования. Организация приема пищи воспитанниками.

Присмотр и уход за детьми образовательной деятельности

В соответствии с должностной инструкцией: Осуществление воспитательно-образовательной деятельности

помощь воспитателю в организации присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста, содержание группового помещения в усливиях, соответстущих санитаным нормам, в соответствии с должностной инструкцией и трудовым договором

формирование психологической готовности к школьному обучению; 1 создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья; 1 организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссёрской, с правилом), продуктивной; конструирования, создание широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства; 1 организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов; 1 активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности; 1 организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребёнком с учётом его особых образовательных потребностей