Педагог вакансии Заречный

Организация деятельности учащихся,направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы. 

Организация воспитательной работы внешкольной деятельности.

· Консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с обучающимися и другим вопросам.

· Консультирование обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам.

· Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы.

· Скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи.

· Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования.

· Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды.

организационно-педагогическое обеспечение проектирования и реализации программ воспитания;

организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности в школе;

организация работы внеурочной деятельности;

вовлечение школьников в творческую деятельность.

Присмотр и уход за детьми, организация образовательной деятельности в детском саду

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса; оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

• Обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей.

• Обеспечение уровня подготовки учащихся, соответствующего требованиям ФГОС.

• Проведение занятий с использованием разнообразных форм, приёмов, методов и средств обучения.

• Разработка рабочей программы для начального класса и обеспечение её выполнения.

• Организация разнообразных видов деятельности учащихся с учётом их личности и индивидуальности.

• Обеспечение соблюдения норм и правил охраны труда и техники безопасности.