Оформляет и зонирует комфортного, безопасного пространства библиотеки для обслуживания детей в соответствии с их возрастными и психолого-педагогическими особенностями;
Формирует, организует фонд детской литературы библиотеки, включая электронные документы, с учетом возрастной маркировки и классификации;
Организует в библиотеке книжные выставкы и экспозиций по тематическим направлениям в традиционном и цифровом форматах с целью раскрытия библиотечного фонда детской литературы и его коллекций;
Организует в библиотеке справочно-поисковый аппарата на фонд детской литературы для пользователей библиотеки детского возраста, родителей и специалистов по детскому чтению;
Создает библиотечные информационные продукты различных типов и видов для пользователей библиотеки детского возраста, родителей и специалистов по детскому чтению;
Осуществляет подбор документов и предоставляет адаптированный доступ (навигации) к библиотечным информационным и справочным ресурсам с учетом возрастных характеристик и индивидуальных особенностей пользователей библиотеки детского возраста ;
Осуществляет индивидуальную, групповую и массовую работу с пользователями библиотеки детского возраста по привитию навыков чтения, развитию читательской культуры, медийно-информационной и цифровой грамотности;
Разрабатывает индивидуальные траекторий читательского развития для отдельных категорий пользователей библиотеки детского возраста: дошкольников, младших школьников, подростков и юношества по индивидуальным запросам;
Организует и проводит библиотечные культурно-досуговые мероприятия с учетом возрастных особенностей пользователей библиотеки детского возраста;
Наполняет позитивным контентом сайта (раздела сайта) библиотеки, аккаунтов в социальных сетях с целью продвижения библиотечных ресурсов и услуг, популяризирующих детское чтение;
Консультирует родителей (законных представителей) пользователей библиотеки детского возраста по организации детского, подросткового и юношеского чтения и обучению методикам совместного чтения;
Организует учет, мониторинг и анализ библиотечно информационной работы с пользователями библиотеки детского возраста с целью оценки её эффективности.
Принимает и сдает помещение сторожу библиотеки-филиала №3 (отмечает прием и сдачу в дежурном журнале, проверяет наличие замков и их исправность на входных дверях, запасных выходах );
При заступлении на дежурство производит сверку часов;
Выдает и принимает ключи от помещений и кабинетов (отмечает прием и сдачу в дежурном журнале);
Принимает на хранение верхнюю одежду, головные уборы пользователей;
Обеспечивает сохранность принятых на хранение вещей;
Выдает пользователям жетон с указанием номера места хранения вещей;
Выдает по предъявлению жетона пользователем принятые на хранение вещи;
Оказывает помощь младшим школьникам, инвалидам и престарелым пользователям при раздевании и одевании одежды;
По сигналу кнопки-вызова помощника, встречает посетителей, оказывает им необходимую помощь, выясняет у них цель прихода для дальнейшего вызова сотрудника библиотеки;
Не допускать несанкционированного выноса из здания мебели, приборов и др. техники;
Следит за поддержанием порядка, нарушителям порядка делает вежливое замечание.
Ежедневно:
выносит мусор;
чистит ковровые изделия пылесосом;
проводит влажную уборку помещений;
удаляет пыль.
Ежедневно:
выносит мусор;
чистит ковровые изделия пылесосом;
проводит влажную уборку помещений;
удаляет пыль.
Ежедневно:
выносит мусор;
чистит ковровые изделия пылесосом;
проводит влажную уборку помещений;
удаляет пыль.
Список профессий