Педагог вакансии Усть-Кут

1. Социально-педагогическое сопровождение несовершеннолетних, состоящих на учете в Банке данных о семьях и несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении; 2. Организация взаимодействия с органами местного самоуправления, общественными организациями, учебными заведениями, иными структурами, в которых необходимо представлять интересы детей из семей, находящихся в социально опасном положении или в трудной жизненной ситуации; 3. Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся (воспитанников, детей). 4. Изучает особенности личности обучающихся (воспитанников, детей) и их микросреды, условия их жизни. 5. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся (воспитанников, детей) и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. 6. Организует различные виды социально значимой деятельности обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении. 7. Взаимодействует с учителями, родителями (лицами, их заменяющими), специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, с благотворительными организациями и др. в оказании помощи обучающимся (воспитанникам, детям), нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации. 8. Участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющих) обучающихся (воспитанников, детей).

-Разработка программ воспитания и социализации воспитанников, коррекционных программ -Оформление и ведение психологической документации -Консультирование воспитанников по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам -Консультирование администрации, педагогов, воспитателей и других работников Центра по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам -Разработка и реализация планов проведения коррекционно-развивающих занятий для воспитанников, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении - Организация и совместное осуществление педагогами, логопедами, социальными педагогами психолого-педагогической коррекции выявленных в психическом развитии детей недостатков, нарушение социализации и адаптации -Скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи -Составлять психолого-педагогические заключения по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов, воспитателей в проблемах личностного и социального развития воспитанников -Осуществлять с целью помощи в профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению способностей, склонностей, направленности и мотивации, личностных характерологических и прочих особенностей -Выявлять условия, неблагоприятно влияющих на развитие личности воспитанников -Обрабатывать и интерпретировать результаты обследования -Владеть приемами организации дискуссий, проведения интерактивных форм занятий -Участвовать в поиске путей совершенствования социального процесса совместно с педагогическим коллективом -Планировать и проводить диагностическое обследование с использованием стандартизированного инструментария, включая обработку результатов -Информировать о факторах, препятствующих развитию личности детей, воспитанников и обучающихся о мерах по оказанию им различного вида психологической помощи -Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии воспитанников, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психологопедагогическую коррекцию

-Разработка программ воспитания и социализации воспитанников, коррекционных программ -Оформление и ведение психологической документации -Консультирование воспитанников по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам -Консультирование администрации, педагогов, воспитателей и других работников Центра по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам -Разработка и реализация планов проведения коррекционно-развивающих занятий для воспитанников, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении - Организация и совместное осуществление педагогами, логопедами, социальными педагогами психолого-педагогической коррекции выявленных в психическом развитии детей недостатков, нарушение социализации и адаптации -Скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи -Составлять психолого-педагогические заключения по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов, воспитателей в проблемах личностного и социального развития воспитанников -Осуществлять с целью помощи в профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению способностей, склонностей, направленности и мотивации, личностных характерологических и прочих особенностей -Выявлять условия, неблагоприятно влияющих на развитие личности воспитанников -Обрабатывать и интерпретировать результаты обследования -Владеть приемами организации дискуссий, проведения интерактивных форм занятий -Участвовать в поиске путей совершенствования социального процесса совместно с педагогическим коллективом -Планировать и проводить диагностическое обследование с использованием стандартизированного инструментария, включая обработку результатов -Информировать о факторах, препятствующих развитию личности детей, воспитанников и обучающихся о мерах по оказанию им различного вида психологической помощи -Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии воспитанников, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психологопедагогическую коррекцию

1. Социально-педагогическое сопровождение несовершеннолетних, состоящих на учете в Банке данных о семьях и несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении; 2. Организация взаимодействия с органами местного самоуправления, общественными организациями, учебными заведениями, иными структурами, в которых необходимо представлять интересы детей из семей, находящихся в социально опасном положении или в трудной жизненной ситуации; 3. Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся (воспитанников, детей). 4. Изучает особенности личности обучающихся (воспитанников, детей) и их микросреды, условия их жизни. 5. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся (воспитанников, детей) и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. 6. Организует различные виды социально значимой деятельности обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении. 7. Взаимодействует с учителями, родителями (лицами, их заменяющими), специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, с благотворительными организациями и др. в оказании помощи обучающимся (воспитанникам, детям), нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации. 8. Участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющих) обучающихся (воспитанников, детей).

Построение воспитательной деятельности, реализация современных интерактивных форм и методов работы,организация всех видом деятельности, планирование и реализация образовательной работы в группе.

Осуществление профессиональной деятельности, направленной на сохра нение психического, соматического и социального благо получия воспитанников в процессе воспитания и обучения в группах; развивающая, коррекционная и профилактическая работа на основе результатов психологического обследования детей; индивидуальное взаимодействие с ребенком с использованием диагностических методик (тестовых процедур, естественного эксперимента, бесед, проективных методик) Проведение мониторинга детского развития на основе оценки интегративных качеств ребенка: изучение психологических параметров видов деятельности по направлениям развития ребенка в соответствии с новыми требованиями в сфере образования.

Осуществление комплекса мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях и по месту жительства обучающихся.