Работа Урус-Мартан, свежие вакансии

Обеспечивать санитарное состояние помещений и оборудования. Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.

помощника воспитателя

 Разрабатывает наиболее важные проектные решения по отдельному разделу (части) проекта. Организует проведение патентных исследований с целью обеспечения патентной чистоты новых проектных решений и их патентоспособности. Подготавливает предложения об использовании в проекте наиболее прогрессивных и экономичных конкурентоспособных проектных решений. 

Контролировать вверенных воспитанников в соответствии с требованиями инструкции по охране жизни, здоровья детей в помещениях учреждения, на прогулочных площадках.

Разрабатывать и корректировать планы гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. - Планировать и организовывать эвакуационные мероприятия, заблаговременную подготовку безопасных районов для эвакуируемого населения.

Преподования русского языка в средней школе.

1.Выполнять свою профессиональную деятельность  в соответствии с требованиями ФГОС основного  общего и среднего образования.

2.Разрабатывать и реализовать  программы по учебной  дисциплине в рамках основных общеобразовательных  программ.

3. Планировать и  проводить  учебные занятия.

4. Объективно оценивать знания  и умения учащихся.

5. Развивать у учащихся  позновательную  активность, самотоятельность, инициативность и творческие спсобности.

6.Регулировать поведение учащихся  на уроках, поддерживать  посещаемость занятий.

7.Помогать  в реализации учебной, исследовательской ,проектной , творческой деятельности  обучающихся .

Преподования урока физики в средней школе

• составление планов уроков;
• проверка и оценка полученных знаний;
• ведение учебной и отчетной документации;
• анализ успеваемости учеников;
• ведение уроков с использованием современных интерактивных методов обучения;
• проверка письменных тестовых работ — сочинений, изложений и диктантов;

Знать историю и особенности культуры разных народов и относиться толерантно к каждому из них.Выстраивать учебную программу с учетом возраста детей, проверенных методик и технологий.

Выполнение работ по приемке и сдаче смены, чистке и мойке, дезинфекции обслуживаемого оборудования и коммуникаций, уборке рабочего места, приспособлений, инструмента, а также по содержанию их в надлежащем состоянии.

Контролировать вверенных воспитанников в соответствии с требованиями инструкции по охране жизни, здоровья детей в помещениях учреждения, на прогулочных площадках.

• Выявление причин нарушений развития детей с помощью диагностических психологических методов.

• Разработка индивидуальных или групповых коррекционно-развивающих программ.

• Принятие мер к предотвращению негативных последствий в случае низкой компетенции персонала или особенностей состояния здоровья детей.

• Проведение работы с детьми адаптационного характера к условиям ДОУ.

• Подготовка ребят к школе, отслеживание динамики развития личности, соответствующей возрасту.

• Оказание психологической помощи родителям и педагогам посредством консультаций и коррекционных бесед.

• Контроль уровня психолого-педагогической культуры и профессиональных компетенций взрослых, участвующих в воспитательном процессе.

----------

• Техническая поддержка пользователей программно-аппаратных комплексов, информационных систем, обслуживание средств защиты информации, программ и программных продуктов, ЛВС, каналов связи, телефонной связи;
• Установка операционных систем, настройка и подключение периферийного оборудования;
• Обработка инцидентов пользователей ИС.

Курирование предметов

Воспитывать детей

Создание картографического материала с использование программы ГИС Карты

Агрохимическое (полевое) обследование

Должностные обязанности начальника отдела мониторинга плодородия и почвенных изысканий земель с/х назначения

оказание медицинской помощи по профилю акушесртво и гинекология в амбулаторных условиях

Выполнение должностных обязанностей

Выполнение методической работы

Выполняет плотничьи работы в требуемом объеме с помощью пил и других инструментов.

Производит чистку поверхностей из лесоматериалов и их подготовку к дальнейшему использованию.

Монтирует и демонтирует элементарные деревянные конструкции.

Участвует в возведении временных сооружений из лесоматериалов.

Участвует в перемещении пиломатериалов массой до 0,5 т с помощью соответствующего оборудования.

Производит обшивку стен соответствующим деревянным покрытием, а также устраивает дощатые покрытия

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

социальные услуги