- Организация учебно-воспитательного процесса в школе, руководство им и контроль условий, процессов и результатов учебной деятельности образовательного учреждения.
- Организация разработки и реализации образовательной программы школы в соответствии с требованиями ФГОС начального общего и основного общего образования.
- Осуществление методического руководства школьным педагогическим коллективом.
- Осуществление прогнозирования, планирования и организации повышения квалификации и мастерства педагогических работников школы, а также оказания им помощи в системе непрерывного образования, координация данной работы.
- Обеспечение режима соблюдения норм и правил охраны труда и техники безопасности в образовательном процессе.
Уход и присмотр за детьми дошкольного возраста в помещениях и на детских прогулочных площадках дошкольного образовательного учреждения.
Воспитание, развитие, обучение детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами.
Организация разнообразной игровой деятельности, направленной на освоение детьми основных социальных навыков.
Обеспечение соблюдения детьми режима дня, занятий и отдыха.
Обеспечение безопасности детей.
Укрепление здоровья детей.
Взаимодействие с родителями, проведение родительских собраний.
Взаимодействие с педагогами и специалистами дошкольного образовательного учреждения.
• реализация образовательной программы дошкольного образования для возрастной группы в части профессиональной деятельности воспитателя;
• осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО;
• осуществление образовательной деятельности на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи и общества;
• реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы;
• регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды;
• постановка воспитательных целей, способствующих развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера;
• определение и принятие четких правил поведения детей в соответствии с Уставом ДОУ и Правилами внутреннего распорядка;
• создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей;
• создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;
• выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем ребенка, связанных с особенностями их развития;
• оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды в группе;
• применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка;
• оказание адресной помощи воспитанникам;
Трудовые функции:
1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении (обучение, воспитательная деятельность, развивающая деятельность)
2. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основной образовательной программы дошкольного образования.
Список профессий