Учитель вакансии Снежинск

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

 Должностные обязанности

Согласно должностной инструкции учителя - логопеда.

работа с детьми, проведение уроков физической культуры

Осуществляет обучение и воспитание обучаю­щихся с учетом их психолого-физиологических особен­ностей и специфики преподаваемого предмета, спо­собствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образо­вательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по ин­дивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образова­тельные ресурсы;

работа с обучающимися, ведение уроков,

• Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у обучающихся.

• Обследовать обучающихся, определить структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта.

• Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся.

• Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций.

• Работать в тесном контакте с учителями, посещать занятия и уроки.

• Консультировать педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии.

• Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ.

• Использовать разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов.

• Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой.

• Реализовать образовательные программы.

1) Обучение и воспитание обучающихся с учетом спецификации преподаваемого предмета и возраста учащегося.

2) Содействие социализации обучающихся, формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных образовательных программ.

3) Использование различных форм, приемов и методов обучения, в том числе по индивидуальным учебным платам в рамках государственных образовательных стандартов, современных образовательных технологий, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

4) Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности, охраны труда и  противопожарной безопасности в образовательном процессе.

5) Обучение учащихся в режиме, установленном Правилами внутреннего трудового распорядка, годовым календарным учебным графиком.

6) Организация занятости учащихся во внеурочное время.

ведение учебных дисциплин

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов

• проведение уроков физики, подготовка к ОГЭ
• классное руководство