Вакансии для инвалидов и людей с ОВЗ Шексна

- ремонт и обслуживание ТРК на АЗС  Вологодского участка

- ремонт и обслуживание оборудованя топливно-раздаточных колонок на автозаправочных станциях Череповецкого участка

Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации.

Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения.

 На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций психолога планирует и проводит со студентами коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально).

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия студентов в процессе проживания обучающихся в общежитии.

Осуществляет индивидуально ориентированную педагогическую помощь обучающимся с OB3 и инвалидностью.

Определяет факторы, препятствующие нормальному проживанию обучающихся в общежитии, и принимает меры по           оказанию им различных видов консультативной помощи.

Оказывает инвалидам и обучающимся с ОВЗ (при необходимости) помощь в бытовом и санитарно-гигиеническом обслуживании.

Контролирует безопасность используемых студентами в воспитательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств.

Контролирует соблюдение студентами Правил проживания и режима общежития.

Обеспечивает сохранение и укрепление здоровья студентов, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье.

Организует выполнение студентами режима дня, приготовление ими домашних заданий, оказывает им помощь в учебной деятельности, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам.

Организует с учетом возраста студентов работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, техники безопасности, участие в общественно полезном труде.

Способствует проявлению интереса у студентов к определенному роду деятельности, к сознательному выбору профессиональной деятельности, содействует их трудоустройству и дальнейшему обучению.

Проводит с группой обучающихся мероприятия, экскурсии, направленные на формирование у них социальной компетентности.

Ежедневно контролирует и ведет учет наличия студентов в общежитии.

В случае отсутствия студента в общежитии принимает экстренные меры по его розыску и возвращению в общежитие.

Оказывает помощь в организации самоуправленческих начал в деятельности коллектива студентов, проживающих в общежитии.

Изучает индивидуальные способности, интересы и склонности студентов, их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия.

Осуществляет педагогическую поддержку деятельности общественных объединений обучающихся.

Применяет технологии педагогической диагностики для анализа динамики воспитательного процесса в группе обучающихся.

Реализовывает педагогические методы организации оценочной деятельности обучающихся, формирования у них навыков самооценки

Работа в цехе закрытого типа  в качестве помощника специалиста. Выполнять поручения специалиста.

О6еспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечного и информационно-библиографического обслуживания различных категорий читателей.

О6еспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечного и информационно-библиографического обслуживания различных категорий читателей.

- Организация разработки и (или) разработка программ и инструментария изучения рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых;

- Формирование предложений по определению перечня, содержания дополнительных образовательных программ, условий их реализации, продвижению услуг дополнительного образования, организации на основе изучения рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых;

- Контроль и оценка качества программно-методической документации;

- Организация экспертизы (рецензирования) и подготовки к утверждению программно-методической документации;

- Подготовка и размещение программ на сайтах ПФДО; Навигатор Вологодской области; сайт учреждения.

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка

Уборка помещений в соответствии с требованиями санитарных норм.