Работа Приветное, свежие вакансии

Оказывать индивидуальные услуги по уходу престарелым и инвалидам согласно индивидуальной программе граждан: приготовление пищи, подготовка пищи к приему, кормление лиц; оказание гигиенических услуг лицам, нуждающимся в уходе (помощь лицам, нуждающимся в уходе, при оказании гигиенических услуг); поддержание мобильности лиц, нуждающихся в уходе (помощь лицам, нуждающимся в уходе, при позиционировании, пересаживании, перемещении); наблюдение за состоянием здоровья лиц, нуждающихся в уходе; поддержание социального функционирования лиц нуждающихся в уходе и др.

• Создание системы управления охраной труда.
•  Проведение обучения и инструктажи
• Информирование об условиях охраны труда в организации.
• Ведение отчетности по охране труда.

- Обеспечение хозяйственного обслуживания, создание условий для нормального и безопасного функционирования МБОУДО ЦДЮТ.

- Обеспечение комфортных, здоровых и безопасных условий пребывания детей в МБОУДО ЦДЮТ, условий труда для работников образовательного учреждения дополнительного образования.

- контроль соблюдения работниками МБДОУ ЦДЮТ требований законодательных и нормативных актов по охране труда, технике безопасности и пожарной безопасности.

• Соблюдение порядка в торговом зале и кассовой зоне.

уборка помещений школы 

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Наблюдение за санитарным состоянием обслуживаемой территории.

Очищение от снега и льда пожарные колодцы для свободного доступа к ним.

Периодически промыв и дезинфекция уличных урн, очистка их от мусора.

Уборка снега и льда, подметание проезжей части дорог и тротуаров улиц, посыпку их песком.

Сгребание и откидывание снега.

Полив мостовых, тротуаров, зеленых насаждений, клумб и газонов.

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Уход за розами, стрижка кустарников и деревьев, пересадка растений, формирование клумб, прополка, озеленение.

1. Выполнение работ по профилированию дорожных оснований из песка, пескоцемента, гравия, щебня грунтовых и грунтовых улучшенных дорог;

2. Выполнение работ по устройству дорожных оснований из песка, пескоцемента, гравия, щебня, оснований под укладку бортового камня, искусственных сооружений, одерновки в клетку;

3. Выполнение работ по ремонту грунтовых и грунтовых улучшенных дорог, гравийных, щебеночных покрытий, искусственных сооружений и одерновки в клетку, разборке дорожных покрытий и оснований с помощью механизированного инструмента;

4. Выполнение работ по разметке дорожного покрытия автомобильных дорог вручную с применением лакокрасочных материалов.

оператор производственной линии

согласно должностной инструкции аппаратчика 5 разряда

согласно должностной инструкции

• Санитарно-гигиеническое обслуживание помещений, в том числе проведение текущей и заключительной дезинфекции;
• Обработка медицинского инструментария и средств ухода за пациентами;
• Уход за пациентами, их транспортировка. Информирование медсестёр и врачей об изменении состояния пациентов;
• Помощь среднему медперсоналу в проведении процедур и манипуляций.

ОПРЕДЕЛЯЕТ И УДОВЛЕТВОРЯЕТ ПОТРЕБНОСТИ ТУРИСТОВ В ЭКСКУРСИОННЫХ УСЛУГАХ. ПРОДАЖА ЭКСКУРСИОННЫХ БИЛЕТОВ, КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ О ТУРИСТИЧЕСКИХ МАРШРУТАХ ЕВПАТОРИИ И КРЫМА.

согласно должностной инструкции

Ведение журналов

Выдача ключей

Контроль порядка в корпусе

• осуществляет подготовку рабочего места для производства работ;
• осматривает рабочую зону и убеждается в том, что все колодцы закрыты крышками, ямы и траншеи ограждены, а на территории ДОУ нет торчащих из земли острых предметов (проволоки, арматуры, битого крупного стекла и т.п.).
• осуществляет сбор и удаление мелких бытовых отходов и листьев с клумб и детских игровых площадок, в том числе с применением средств малой механизации, на территории ДОУ;
• поливает водой тротуары, клумбы и зеленые насаждения территории дошкольного образовательного учреждения;
• производит стрижку кустов на территории вручную или с применением средств малой механизации;
• обрезает деревья и декоративные кустарники вручную или с использованием механизированного инструмента и приспособлений;
• удаляет загрязнения с малых архитектурных форм и элементов детских игровых площадок;
• производит очистку установленных на территории детского сада урн и мусоросборников по мере их наполнения;
• осуществляет промывку и дезинфекцию установленных на территории ДОУ урн и мусоросборников по мере их загрязнения;
• осуществляет контроль своевременности вывоза мусорных контейнеров с территории дошкольного образовательного учреждения.

Мониторинг соблюдения законодательства в сфере благоустройства на территории поселка, составление протоколов об административных нарушениях, подготовка ответов на обращения граждан, подготовка справок из похозяйственных книг, подготовка проектов правовых актов Администрации в части, касающейся деятельности управления территорий и др.

согласно должностной инструкции

согласно должностной инструкции

- управление цепочками поставок ( составление маршрутов движения автоколонны)- работа с персоналом экспедиторы и водители- работа с первичной бухгалтерской документацией- работа в программе 1С УТ

Работа с подведомственными муниципальными предприятиями и учреждениями, проведение проверок осуществления финансовой и хозяйственной деятельности муниципальными предприятиями и учреждениями, составление актов проверок, предоставление консультаций в сфере ведения деятельности сотрудникам муниципальных предприятий и учреждений и др.