Работа Приветное, свежие вакансии

Главный бухгалтер пансионата выполняет:

1) составление бухгалтерской (финансовой) отчетности;

2) внутренний контроль ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности;

3) ведение налогового учета, составление налоговых расчетов и деклараций, налоговое планирование;

4) проведение финансового анализа, бюджетирование и управление денежными потоками.

Оформления документации по осужденным

• осуществляет уборку служебных помещений административных зданий, коридоров, лестниц.

- охрана имущества

продажа товаров, консультация клиентов по асортименту

Приготовление пищи, в соответствии с технологическими картами по утвержденному  меню.

На рабочего по комплексному обслуживанию и ремонту здания возлагаются следующие функции:

2.1. Обеспечение безаварийной и надежной работы всех видов оборудования, их правильная

эксплуатация, своевременный и качественный ремонт (технологический — по договорам) и

модернизация оборудования.

2.2. Выполнение планово-предупредительного и текущего ремонтов оборудования и материалов,

инструментов и т. п.

2.3. Поддержание в надлежащем состоянии здания.

2.4. Поддержание в рабочем состоянии систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, водостоков, теплоснабжения и тому подобного оборудования, обеспечивающего нормальное функционирование учреждения.

• помогает воспитателю группы детского сада проводить занятия;
• следит за соблюдением распорядка дня;
• убирает помещение, моет посуду и меняет постельное белье;
• прививает воспитанникам навыки самообслуживания, требуемые для их возрастной группы;

Осуществлять развитие и воспитание детей в зависимости от их возрастных потребностей. Проводить обучающие и развивающие занятия, предусмотренные образовательными программами, методиками и планами. Обеспечивать безопасное нахождение детей в группе и на территории детского сада. Вести необходимую учетную документацию. Готовить и проводить мероприятия и утренники, родительские собрания. Поддерживать индивидуальное общение с родителями. Контролировать здоровье детей. Иметь навыки оказания первой медецинской помощи при необходимости. Сообщать о возникновении опасных, нестандартных ситуаций непосредственному руководителю.

Заправка автомобилей топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. Проверка технического состояния и прием автомобиля перед выездом на линию, сдача его и постановка на отведенное место по возвращении в автохозяйство. Подача автомобилей под погрузку и разгрузку грузов и контроль за погрузкой.  Работа на грузовых автомашинах. ,содержание автомобиля, уход за кузовом и салоном, поддержание их в чистоте и благоприятном для длительной эксплуатации состоянии. Устранение возникших во время работы на линии мелких неисправностей, не требующих разборки механизмов. Оформление путевых документов.

Руководство группой работников, осуществление мелких ремонтов и др.

продажа товаров, консультация клиентов по асортименту

Сервировка, обслуживание клиентов

• Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
• Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
• Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
• Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
• Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
• Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
• Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
• Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
• Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
• Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
• Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
• Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
• Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
• Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
• Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
• Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных

Контроль работы зала (чистота, порядок, выкладка блюд, сервировка). Снятие проб. Контроль работы оборудования и качества приготавливаемых блюд, консультирование посетителей

Обслуживание холодильных установок

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

- оказание помощи поварам и шеф-поварам в приготовлении еды посредством мытья, чистки, измельчения, нарезки, измерения и смешивание ингредиентов;

- подготовка блюд к подаче

- распаковка, проверка, перемещение, взвешивание и хранение запасов в холодильниках, буфетах и других зонах хранения;

Подготовка токарного станка к работе.

Осуществление токарных работ.

Контроль качества изготавливаемых изделий.

• Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся
• Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер
• Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения
• Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения
• Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию)
• Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Помощь официанту, оказывать по просьбе посетителя квалифицированную помощь при выборе блюд и напитков.

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Ремонт, монтаж, демонтаж, испытание и регулирование сложного крупногабаритного, уникального, экспериментального и опытного оборудования.

Обслуживание запорной арматуры на технологических ёмкостях (люка, крана, стеклопровода).

Выявление и устранение дефектов во время эксплуатации оборудования и при проверке в процессе ремонта.

Проверка на точность и испытание  под нагрузкой отремонтированного оборудования.

Обязанности:

• Создание и поддержание системы бухгалтерского документооборота, в том числе в электронном виде.
• Ведение бухгалтерского учета медикаментов

• Пятидневная рабочая неделя, суббота, воскресенье - выходной

Заведующий финансово-экономическим сектором:

- составляет расчеты по расходам к бюджету муниципального образования;

- составлять квартальные и годовые отчеты об исполнении бюджета;

- составлять и вести сводную бюджетную роспись;

- составлять отчетность об исполнении местного бюджета, включая кассовое исполнение бюджета.

- осуществляет учет и контроль по исполнению расходных обязательств бюджета муниципального образования;

осуществляет ежемесячный прогноз исполнения бюджета муниципального образования по расходам и ведение кассового плана в части расходов;

- предоставляет в Финансовое управление Администрации района еженедельные и ежемесячные отчеты по плановым показателям и произведенным расходам из бюджета муниципального образования в соответствии со сроками и по требованию Финансового управления района;

- ведет реестр расходных обязательств бюджета муниципального образования;

- формирует информацию по исполнению бюджета муниципального образования по расходам по требованию главы Администрации муниципального образования;

- готовит по мере необходимости изменения в решения о бюджете муниципального образования и выносит их на рассмотрение собрания депутатов;