Проводит просветительскую, коррекционную, консультационную, диагностическую, психопрофилактическую работу с учащимися, их родителями (законными представителями). В полной мере обеспечивает психологическое сопровождение образовательного процесса, в том числе введения ФГОС.
1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении.
2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении.
3. Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений.
4. Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации.
5. Психологическая диагностика школьников.
6. Психологическое просвещение субъектов образовательных отношений.
7. Психологическая профилактика.
Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации образовательной программы, психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды, и консультирование субъектов образовательного процесса. Коррекционно-развивающая работа с детьми и обучающимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации. Психологическая диагностика воспитанников. Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса.
Осуществлять программу воспитательной деятельности согласно государственным стандартам.
Наблюдать за поведением детей и способствовать развитию их коммуникативных и когнитивных способностей.
Организовывать социально-образовательную деятельность, направленную на развитие детей.
При необходимости оказывать первую медицинскую помощь.
Троллейбус № 6,5. Автобус № 4,14,19,8.
Осуществлять преподавание по дополнительным профессиональным программам (далее – ДПП), ориентированным на соответствующий уровень квалификации; организацию учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ ДПП; педагогический контроль и оценку освоения образовательной программы профессионального обучения ДПП в процессе промежуточной и итоговой аттестации; разработку программно-методического обеспечения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ ДПП; организацию и проведение учебно-производственного процесса при реализации образовательных программ различного уровня и направленности; организацию учебно-производственной деятельности обучающихся по освоению программ профессионального обучения и(или) программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих; педагогический контроль и оценку освоения квалификации рабочего, служащего в процессе учебно-производственной деятельности обучающихся; разработку программно-методического обеспечения учебно-производственного процесса; организационно-методическое обеспечение реализации программ ДПП, ориентированных на соответствующий уровень квалификации; организацию разработки и(или) разработку программ и инструментария изучения количественных и качественных потребностей рынка в повышении квалификации работников сферы социального обслуживания; организацию и(или) проведение изучения образовательных запросов и требований обучающихся к условиям реализации программ ДПП; разработку предложений и рекомендаций по формированию образовательных программ и совершенствованию условий их реализации на основе изучения требований рынка труда и обучающихся к качеству дополнительного профессионального образования; организацию разработки и обновления образовательной программы ДПП; контроль и оценку качества разрабатываемых материалов; организацию внешней экспертизы (рецензирования) и подготовки к утверждению программно-методической документации; преподавание учебных курсов, дисциплин (модулей), проведение отдельных видов учебных занятий по программам ДПП, на соответствующий уровень квалификации; проведение учебных занятий по программам ДПП; организацию самостоятельной работы обучающихся по программам ДПП; консультирование обучающихся профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции); контроль и оценку освоения обучающимися учебных курсов, дисциплин (модулей) программ ДПП; разработку методического и научно-методического обеспечения реализации программ подготовки кадров по программам ДПП.
Организовывать различные виды образовательной деятельности, выстраивать взаимодействие с родителями, владеть информационно-коммуникационными технологиями, знать Федеральный образовательный стандарт дошкольного образования и Федеральную образовательную программу дошкольного образования, Санитарные правила.
Организует культурную и досуговую деятельность учеников, организует тематические вечера, праздники, экскурсии и походы, конкурсы и выставки, участвует в планировании и реализации отдыха воспитанников на каникулах.
Список профессий