Педагог вакансии Отрадное

- Поддержание требуемого санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования.

- Организация питания детей в группе

- Помощь воспитателю в режимных моментах.

- Осуществление работы по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение общеобразовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и годовым планом ДОУ.

- Надлежащий присмотр за вверенными ему воспитанниками в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях детского сада и на детских прогулочных площадках.

- Взаимодействие с родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам реализации основной общеобразовательной программы, стратегии и тактики воспитательно-образовательного процесса, сотрудничества с дошкольным образовательным учреждением и социумом.

- Планирование и организация жизнедеятельности воспитанников, разнообразной игровой деятельности, самостоятельной и совместной деятельности детей и взрослых, направленной на освоение основной общеобразовательной программы во время проведения режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования и внутренним регламентом жизнедеятельности группы.

воспитательная и внеурочная деятельность

Планирует и организует:

- учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения;

- самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую;

- проблемное обучение;

- учебно-воспитательный процесс на уроках и других мероприятиях, проводимых с обучающимися;

- осуществление систематического контроля за качеством знаний обучающихся и за выполнением домашних заданий;

- работу с обучающимися по подготовке к переводным и выпускным экзаменам (в т.ч. ЕГЭ), олимпиадам, конкурсам;

- работу с обучающимися, не освоившими необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных) и т.д.;

- просветительскую работу для родителей (законных представителей) по вопросам организации усвоения государственных стандартов и программ по преподаваемому предмету;

- овладение обучающимися рациональными способами и приемами учебной деятельности;

- оснащение закрепленного за ним учебного кабинета или другого помещения наглядными пособиями, учебно-методической и художественной литературой по профилю преподаваемого предмета (математика)

Основными трудовыми функциями педагога-психолога школы являются:

1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении.

2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении.

3. Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений.

4. Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации.

5. Психологическая диагностика школьников.

6. Психологическое просвещение субъектов образовательных отношений.

7. Психологическая профилактика.

• Проведение занятий по хореографии в группах детей, а также проведение внеурочных занятий по хореографии в школе.
• Разработка рабочих программ, календарно-тематического плана, ведение учебной документации.
• Работа с родителями, подготовка к концертным выступлениям.

• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Осуществление работы по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечение выполнения общеобразовательной программы.

Надлежащий присмотр за воспитанниками в соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей.

Наблюдение за поведением детей в период адаптации и создание благоприятных условий для лёгкой и быстрой адаптации.

Изучение индивидуальных способностей, склонностей и интересов воспитанников.

Создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников.

Взаимодействие с родителями воспитанников по вопросам реализации основной общеобразовательной программы.

Планирование и организация жизнедеятельности воспитанников, разнообразной игровой деятельности, самостоятельной и совместной деятельности детей и взрослых.

Обеспечение выполнения инструкции по охране жизни и здоровья детей, общеобразовательной программы дошкольного образования, индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия каждого ребёнка.

Участие в проведении комплексных мероприятий по укреплению здоровья и психофизическому развитию воспитанников, пропаганде здорового образа жизни.

Поддержание надлежащего порядка на своём рабочем месте, в групповых помещениях и на прогулочной площадке.

Педагог-организатор планирует и организует:

- занятия, воспитательные и иные мероприятия на курсе;

- работу детских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность воспитанниц и работников;

- вечера, праздники, походы, экскурсии и пр.;

- содержание каникулярного отдыха воспитанниц;

- реализацию социально значимых инициатив воспитанниц в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность воспитанниц, развитие их мотивации, познавательных интересов, способностей;

- самостоятельную деятельность обучающихся

• организация мероприятий, праздников, акций,
• сопровождение направления воспитательной работы
• организация работы классных руководителей