Педагог вакансии Наро-Фоминск

• планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочие программы по русскому языку и литературе на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает их выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности школьников, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей;

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

• Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Организация образовательной деятельности в группе дошкольной образовательной организации, проведение воспитательных мероприятий.

Организация общешкольных мероприятий (праздники, конкурсы, концерты, социальные и экологические акции, квесты, выпускные, последний звонок и др.)

Разработка сценариев и проведение репетиций

Организация досуга на переменах

Разработка и проведение веселых квестов с учащимися начальных классов

Организация тематических и познавательных экскурсий

Ведение школьного самоуправление, поддержка ученических инициатив

Методическая помощь учителям и классным руководителям во внеклассной деятельности

Контроль работы объединений дополнительного образования

Интеграция дополнительного образования в воспитательную работу гимназии

Контроль деятельности педагогов дополнительного образования

Отчетность

Подготовка необходимой документации

Преподавание  биологии  в 5-11 классах в соответствии с ФГОС; обеспечение динамики качества знаний обучающихся по предмету; подготовка обучающихся к независимым оценочным процедурам; организация внеурочной деятельности по предмету (проектная деятельность, подготовка учащихся к конкурсам и олимпиадам и т. д.); активное участие в деятельности предметного сообщества учителей; разработка дидактических и методических материалов; осуществление текущего контроля успеваемости и посещаемости обучающихся, своевременное ведение школьной документации

Преподавание  физики в 7-11 классах в соответствии с ФГОС; обеспечение динамики качества знаний обучающихся по предмету; подготовка обучающихся к независимым оценочным процедурам; организация внеурочной деятельности по предмету (проектная деятельность, подготовка учащихся к конкурсам и олимпиадам и т. д.); активное участие в деятельности предметного сообщества учителей; разработка дидактических и методических материалов; осуществление текущего контроля успеваемости и посещаемости обучающихся, своевременное ведение школьной документации

Преподавание  математики в 5-11 классах в соответствии с ФГОС; обеспечение динамики качества знаний обучающихся по предмету; подготовка обучающихся к независимым оценочным процедурам; организация внеурочной деятельности по предмету (проектная деятельность, подготовка учащихся к конкурсам и олимпиадам и т. д.); активное участие в деятельности предметного сообщества учителей; разработка дидактических и методических материалов; осуществление текущего контроля успеваемости и посещаемости обучающихся, своевременное ведение школьной документации