Работа Мончегорск, свежие вакансии

Получает готовую продукцию, проверяет её по весу и счёту;

Производит раздачу учащимся пищи, согласно меню;

Обеспечивает санитарно-гигиеническое содержание буфетной и обеденного зала;

Ведение установленной документации для учета, составление и сдача отчета по денежным средствам. Самоинкассация. 

Уборка помещений, шестидневная рабочая неделя

В соответствии с должностной инструкцией

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников.

2.3. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии.

2.4. Осуществляет обследование обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.

Деятельность столовых и буфетов при предприятиях и учреждениях

В соответствии с должностной инструкцией

• помогать клиентам, попавшим в тяжелую жизненную ситуацию;
• выезжать на встречи к клиентам по месту жительства или работы;
• вести переговоры с клиентами банка с целью возврата просроченной задолженности лично и по телефону;
• собирать информацию о клиентах и участниках кредитной сделки: адреса, которые нужно посетить, контактные телефоны;
• консультировать и собирать документы для сделок урегулирования проблемной задолженности, проверять состояние предмета залога

Осуществлять уборку территории

Разработка конструкторской документации оборудования индивидуального изготовления, выполнение расчетов-обоснований по выбору конструктивных решений.

• Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
• Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
• Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
• Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
• Оказание адресной помощи обучающимся
• Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
• Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
• Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
• Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
• Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Проведение учебных занятий с учащимися по направлению "Гитара"

Отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе (как правило, работа в составе комиссии).

Организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общения учащихся на учебных занятиях.

Консультирование учащихся и их родителей (законных представителей) по вопросам дальнейшей профессионализации (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам).

Текущий контроль, помощь учащимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях.

Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения, формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы.

Планирование взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся.

Проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) учащихся.

Организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий.

Обеспечение в рамках своих полномочий соблюдения прав ребенка и выполнения взрослыми установленных обязанностей.

Контроль и оценка освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии).

Контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации учащихся (для преподавания по программам в области искусств).

Анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки.

Фиксация и оценка динамики подготовленности и мотивации учащихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы.

Разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных  дисциплин (модулей)) и учебно-методических материалов для их реализации).

Разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ.

Ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы.

 Систематическая работа по сохранению контингента учащихся, согласно муниципальному заданию.

Надлежащее ведение учебной документации (журналы, календарно-тематические, индивидуальные планы), согласно инструкциям.

Предоставление установленной отчетности по итогам работы за четверть, полугодие, учебный год.

Участие в подготовке и проведении мероприятий, концертной, культурно-просветительской направленности.

Участие в работе предметных комиссий, методических объединений, регулярное их посещение. Участие в семинарах, конференциях, лекториях, участие в деятельности педагогических и иных советов Школы. Замена отсутствующих преподавателей в установленном порядке.

1. Работа по обработке текущих бухгалтерских документов;

2. Ведение учета расчетов с персоналом по оплате труда;

3. Ведение учета расчетов по удержаниям из заработной платы;

Работа по кладке огнеупорного кирпича, обмуровке котлоагрегатов (работа в помещении), работа на высоте.

Оказывать медицинскую помощь. Осуществляет медицинский контроль за состоянием  основных и подсобных помещений плавательного бассейна, проведением регулярной дезинфицирующей обработки.Осуществляет мед контроль по организации плавания, состоянием. и содержанием бассейна, наблюдение за правильным проведением мероприятий по обучению плавания, в зависимости от пола и возраста и состояния здоровья ии т. д. согласно должностной инструкции. 

согласно должностной инструкции МАДОУ №7

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников. Оказывает первичную психологическую поддержку: устанавливает контакт, информирует специалистов, семью о возможных формах психологической, медицинской, социальной и педагогической помощи.

Организует:

- физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера с участием педагогических работников и родителей (законных представителей) в бассейне;

  Осуществляет:

- организацию  плавания в соответствии с образовательной программой, реализуемой в учреждении, с учетом возрастного состава групп.

- связи с учреждениями дополнительного образования спортивной направленности и учреждениями спорта;

 - просветительскую работу среди участников образовательных отношений с привлечением соответствующих специалистов.

Определяет содержание занятий с учетом возраста, подготовленности,      индивидуальных и психофизических особенностей, интересов воспитанников.

Ведет:

- работу по овладению воспитанниками навыками и техникой выполнения упражнений в воде, формирует их нравственно- волевые качества;

- мониторинг качества оздоровительной работы в МАДОУ с использованием электронных форм учета показателей здоровья и физических нагрузок.

Осуществляет подготовку документации для заключения муниципального контракта; рассматривает заявления, жалобы и иные обращения граждан; участвует в комиссии по обследованию и приемке работ на объектах благоустройства территорий города; контролирует качество устранения подрядными организациями недоделок и дефектов в установленные комиссией сроки;

    Выполнение столярных работ средней сложности.

     Обработка древесины электрифицированным инструментом и вручную.

    Изготовление и устанавление столярных изделий.

   Изготовление вручную и установка прямолинейных столярных тяг, прямолинейных поручней простого профиля. 

   Изготовление прямолинейных заго­товок столярных изделий с применением механизированного инструмента или вруч­ную.

   Зачистка деталей после механической обработки.

  Установка накладных оконных и дверных приборов с пригонкой по месту.

 Постановка уплотни тельного шнура в спа­ренных переплетах.

 Вырезка сучьев и засмолок.

 Изготовление деталей и сборка из них дверных полотен и оконных перепле­тов прямоугольной формы всех типов.

  Сборка и ремонт прямолинейных фрамуг, оконных створок, глухих переплетов для промышленных зданий.

 Вгонка глухих пере­плетов и фрамуг.

 Установка филенчатых перегородок.

 Установка дверных и оконных блоков, подоконных досок и монтажных брусков.

 Установка с пригонкой по месту простых врезных и частично врезных приборов (ролики дверные с планками, звонки- вертушки, ручки дверные и оконные, задвижки  поперечные и т. п.).

 Сборка и уста­новка защитных декоративных решеток радиаторов.

 Изготовление площадок и настилов прямых патрубков, деталей самотека, подвесок и кронштейнов для крепления оборудования.

Осуществлять деятельность по воспитанию детей в ДОУ;

Соблюдать права и свободы воспитанников;

Работать в тесном контакте с педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (законными представителями) воспитанников;

Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса;

Организовывать работу по обеспечению развивающей среды в группе, участвовать в ее преобразовании в соответствии с возрастными потребностями детей, уровнем их развития и требованиями реализуемых программ.

«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир

ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:

• Работа за кассой и в торговом зале
• Консультация покупателей
• Выкладка и отслеживание сроков годности товаров

ОТ НАС:

• Оформление по ТК РФ в том числе и иностранных граждан с патентом/ВНЖ/РВП
• Фиксированный оклад + премии и надбавки за стаж. Средний доход 46323 – 59293 руб. в месяц до вычета налогов
• График работы 5/2, 2/2, возможен неполный рабочий день, неполная рабочая неделя
• Финансовая поддержка в сложных жизненных ситуациях
• Медицинская книжка за счет компании 
• Скидки в магазинах сети, скидки от партнеров
• Оборудованная комната отдыха с бесплатным кофе и чаем
• Медицинская страховка для сотрудника и его семьи в формате телемедицины, включая поддержку узких специалистов
• Подарки и компенсация отдыха для детей сотрудников

ОТ ВАС:

• Желание работать с покупателями, остальному научим!

ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов.

• ОТКЛИКАЙТЕСЬ И МЫ ПОДБЕРЕМ ДЛЯ ВАС ВАКАНСИЮ РЯДОМ С ДОМОМ

Разработка проектов муниципальных правовых актов; экспертиза проектов муниципальных правовых актов, подготовка ответов на обращения; правовое консультирование; судебная исковая работа

2.1. Выполнять вспомогательные работы при приготовлении блюд и кулинарных изделий.

2.2. Осуществлять очистку и доочистку картофеля, плодов, овощей, фруктов, ягод до или после мойки с помощью ножей и других приспособлений; переборку зелени, плодов, овощей, ягод, удаление посторонних экземпляров примесей; нарезку хлеба, картофеля, овощей, зелени. Производить мойку овощей, промывку их после очистки и доочистки.