Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса.
Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.
Педагог-психолог в школе выполняет следующие должностные обязанности:
Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка.
Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.
Оказывает консультативную помощь обучающимся, воспитанникам, их родителям и педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.
Проводит психологическую диагностику с использованием современных образовательных технологий.
Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ.
Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности.
Способствует развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.
Участвует в формировании психологической культуры обучающихся, воспитанников, педагогических работников и родителей.
Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам развития обучающихся, воспитанников.
Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.
Планирование образовательных мероприятий, координация деятельности различных образовательных структур внутри школы, разработка и внедрение инновационных подходов в образовательный процесс.
Перечень должностных обязанностей определяется в должностной инструкции.
преподаватель спецдисциплины по специальности: "Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)
ответственность коммуникабельность дисциплинированность
выполнение должностных обязанностей согласно должностной инструкции
Обязанности педагога-организатора в школе могут включать следующее:
Полный перечень обязанностей может быть определён должностной инструкцией в конкретной школе.
Участвовать в реализации основной образовательной программы начального общего,основного общего, среднего общего образования согласно федеральным государственнымстандартам (ФГОС) начального общего, основного общего, среднего общего образования.3.2. Организовывать доступ обучающихся к печатным и электронным образовательнымресурсам (ЭОР) по всем учебным предметам, в том числе к ЭОР, размещенным вфедеральных и региональных базах данных ЭОР.3.3. Организовывать работу по ее учебно-методическому и информационномусопровождению, направленную на обеспечение широкого, постоянного и устойчивогодоступа для учеников и педагогических работников к информации, относящейся креализации основной образовательной программы, на приобретение новых навыков вприменении библиотечно-информационных ресурсов.3.4. Осуществлять дополнительное образование учащихся по культурному развитиюличности, продвижению чтения, поддержке интереса к литературе, к развитию словесностии формированию информационной культуры, освоению инновационных технологий,способов и видов библиотечно-информационной деятельности.3.5. С этой целью разрабатывать рабочую программу, обеспечивать ее выполнение
Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка.
Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.
Оказывает консультативную помощь обучающимся, воспитанникам, их родителям и педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.
Проводит психологическую диагностику с использованием современных образовательных технологий.
Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ.
Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности.
Способствует развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.
Участвует в формировании психологической культуры обучающихся, воспитанников, педагогических работников и родителей.
Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам развития обучающихся, воспитанников.
Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.
содействовать развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся расширению социальной сферы в их воспитании;
изучать возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся в школе и по месту жительства, создавать условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;
проводить учебные занятия, воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения;
организовать работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся и взрослых;
руководить работой по одному из направлений деятельности школы: техническому, художественному, спортивному, туристско-краеведческому идр.;
способствовать реализации прав обучающихся на создание детских ассоциаций, объединений;
организовывать вечера, праздники, походы, экскурсии;
поддерживать социально значимые инициативы обучающихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность обучающегося, воспитанника, ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей;
организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, включает в учебный процесс проблемное обучение, содействует обеспечению связи обучения с практикой;
анализировать достижения обучающихся;
оценивать эффективность их обучения, на основе развития опыта творческой деятельности, познавательный интерес обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;
участвовать в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим;
привлекать к работе с обучающимися работников учреждений культуры и спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественность;
оказывать поддержку детским формам организации труда обучающихся, организовать их каникулярный отдых;
обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся (воспитанников, детей) во время образовательного процесса;
выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности;
выполнять иные виды работ, согласно должностной инструкции педагога-организатора.
планировать, организовывать и проводить досуговые мероприятия с учетом возрастных особенностей, особенностей объединения/группы и отдельных обучающихся, специфики инклюзивного подхода в образовании (при его реализации), в том числе:
- привлекать педагогов и обучающихся ( детей и их родителей (законных представителей)) к планированию и разработке содержания мероприятий;
- поддерживать социально значимые инициативы обучающихся;
- использовать при проведении досуговых мероприятий педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации деятельности и общения обучающихся (в том числе ИКТ, электронные, информационные и образовательные ресурсы) в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и с учетом возраста, состояния здоровья и индивидуальных особенностей обучающихся
психологическая диагностика и профилактика; групповая работа с учащимися разных классов; индивидуальное консультирование в кабинете; участие в наборе первоклассников; просветительская работа с родителями; участие в педсоветах и родительских собраниях; работа с методической литературой и консультирование педагогов
Список профессий