Работа Макушино, свежие вакансии на 06 февраля 2023 г

Функциональные обязанности главного специалиста:

1) обеспечивает вовлечение в налоговый оборот объектов недвижимого имущества, расположенных на территории Макушинского муниципального округа;

2) передает недвижимое имущество, находящееся в собственности муниципального образования Макушинский муниципальный округ во временное или постоянное пользование физическим и юридическим лицам, отчуждает и совершает иные сделки в соответствии с федеральными законами;

3) проводит анализ внесения арендной платы за переданное в аренду муниципальное имущество и земельные участки, ведет претензионную работу по взысканию задолженности по арендной плате и договорам по возмещению затрат;

4) обеспечивает постановку на учет в органы государственной регистрации бесхозяйного недвижимого имущества;

5)осуществляет подготовку проектов решений и проведение на территории Макушинского муниципального округа мероприятий по выявлению правообладателей ранее учтенных объектов недвижимости, направление сведений о правообладателях данных объектов недвижимости для внесения в Единый государственный реестр недвижимости и т.д..

Разработка проектов договоров, подготовка ответов на запросы.

Основная обязанность диспетчера - быть в постоянной готовности к осуществлению приема-передачи факсимильных сообщений, электронной почты и сигналов оповещения (с фиксацией передачи должностным лицам), а также к приему информации о пожарах, авариях, чрезвычайных ситуаций в МО и на прилегающей территории,

собирать и докладывать информацию об обстановке и действиях по их ликвидации в оперативно-дежурную службу ГУ «ЦУКС МЧС России по Курганской области»,

действовать по их указанию, контролировать обстановку на месте работы по ликвидации пожаров, аварий и чрезвычайных ситуаций.

- знать и соблюдать правила посадки личного состава в автомобиль и размещения пожарно-технического вооружения;

- строго соблюдать правила дорожного движения и инструкцию по эксплуатации пожарного автомобиля;

- установить автомобиль так, чтобы при внезапном развитии пожара его можно было вывести в безопасное место и обеспечить маневрирование другой автотехники;

- неотлучно находиться у автомобиля, обеспечивая бесперебойную работу его систем, механизмов и агрегатов, постоянно следить за командами и указаниями старших начальников, диспетчера и оперативно их выполнять;

- уметь работать на радиостанции, знать и соблюдать правила радиообмена;

- обеспечить бесперебойную подачу огнетушащих веществ;

- при подаче воды в рукавную линию повышать напор постепенно и держать его согласно указанию старшего водителя;

- при низкой температуре не останавливать работу насоса;

- следить за расходом горюче - смазочных материалов, огнетушащих веществ и своевременно докладывать о необходимости их пополнения;

Погрузочно - разгрузочные работы на складе, перемещение ММЦ. Сопровождение ТМЦ до ОПС совсестно с водителем. 

·         Управление грузовым автомобилем (от 10 до 40 тонн) для перевозки почтовых отправлений;

·         Доставка почтовых отправлений по закрепленному маршруту ;

·         Соблюдение правил дорожного движения;

·         Заполнение сопроводительной документации;

·         При необходимости выполнение погрузочно-разгрузочных работ;

·         Выполнение необходимых работ по обеспечению рабочего технического состояния ТС и безопасной эксплуатации оборудования.

Выполнение работ по содержанию дорожной сети федеральной трассы Макушинского района.

Очистка тротуаров от снега, комплекс работ (валка деревьев, обрезка сучьев), уборка бесхозных придомовых территорий, погрузка мусора. Разбор бесхозных домов. Подготовка территорий к новогодним праздникам.

1.             организует текущее и перспективное планирование деятельности школы;

2.             координирует работу учителей,  других педагогических и иных работников, а также разработку учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности школы;

3.   обеспечивает использование и совершенствование методов организации образовательного процесса и современных образовательных технологий, в том числе дистанционных;

4.   осуществляет контроль за качеством образовательного (учебно-воспитательного) процесса, объективностью оценки результатов образовательной деятельности обучающихся, работой кружков и факультативов, обеспечением уровня подготовки обучающихся, соот­ветствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта; посещает уроки и другие виды учебных занятий, проводимых педагогическими работниками школы , анализирует их форму и содержание, доводит результаты анализа до сведения педагогов;

5.   организует работу по подготовке и проведению олимпиад;

6.   организует просветительскую работу для родителей (лиц, их заменяющих);

7. осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся;

 8. составляет расписание учебных занятий и других видов учебной деятельности;

9. обеспечивает своевременное составление, утверждение, представление отчетной документации, ведет, подписывает и передает директору школы табель учета рабочего времени непосредственно подчиненных ему педагогов и учебно-вспомогательного персонала;

10. участвует в комплектовании школы, принимает меры по сохранению контингента обучающихся;

11.   участвует в подборе и расстановке педагогических кадров, организует повышение их квалификации и профессионального мастерства, повышает свою квалификацию;

12.   вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса и управления образовательным учреждением, участвует в работе педагогического совета школы;

13.   принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других работников образовательного учреждения;

14.   Курирует: работу учителей 1-4 классов.

15 Осуществляет прием заявлений  родителей (законных представителей) в 1-4 класс.

Очистка тротуаров от снега, комплекс работ (валка деревьев, обрезка сучьев), уборка бесхозных придомовых территорий, погрузка мусора. Разбор бесхозных домов.

Вести профессиональную деятельность непосредственную строго в рамках своей компетенции.Способствовать созданию обстановки, в которой школьники будут чувствовать себя психологически комфортно и безопасно. Обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся общеобразовательного учреждения во время коррекционнообразовательного процесса.

Обследовать учащихся школы, определять структуру и степень выраженностиимеющихся отклонений в их развитии, составлять заключения по результатам обследования и доводить их в допустимом объеме до сведения родителей, либо лиц, их заменяющих, и педагогов (с целью их ориентации в проблемах развития школьника).

Определять задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы,организовывать и проводить коррекционно-диагностическую работу по определенной программе, которая включает максимальную коррекцию интеллектуальных и сенсорных нарушений, исправление нервно-психических отклонений в развитии детей, пропедевтику вторичных нарушений, обусловленных первичным интеллектуальным или сенсорным дефектом; обеспечивать дальнейшую готовность и адаптацию учащихся к нормальному школьному обучению.

Направлять детей с отклонениями (в случаях особой необходимости) наконсультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры.

 Комплектовать группы детей, обладающих различной сенсорной и интеллектуальной патологией, для занятий с учетом их личного психофизического, сенсорного и интеллектуального развития.

Выступать посредником между учениками образовательного учреждения ивсеми субъектами (администрацией, педагогическим коллективом, родителями) процесса сопровождения и коррекционно-воспитательного процесса, который проводится в школе.

Анализировать перспективные возможности школы в области осуществленияпроектов адаптации школьников в современном коррекционном пространстве.

Разрабатывать и использовать:

коррекционные (апробированные и авторские) программы, циклы занятий, которые направлены на устранение у учащихся нарушений интеллектуального и зрительного восприятия, подлежащих необходимой коррекции.

индивидуальные программы комплексного обследования, а также

сопровождения детей;

рекомендации для педагогов, специалистов и родителей, либо лиц, их заменяющих, по работе с детьми, которые обладают проблемами в интеллектуальном и сенсорном развитии, в условиях образовательной организации и семейного воспитания.

Проводить необходимую консультационную работу с участникамикоррекционно-образовательного процесса (воспитателями ГПД, учителями, специалистами и родителями) с целью ознакомления с задачами и спецификой коррекционной работы, преодоления интеллектуальных и сенсорных нарушений у детей в условиях общеобразовательного учреждения и семейного воспитания.

Участвовать:

в деятельности методических объединений образовательного учреждения и муниципального округа , также других формах методической работы;

в проводимых заседаниях Педагогического совета, службы сопровождения, психолого-медико-педагогического консилиума (далее - ПМПк);

в мероприятиях, предназначенных для родителей (собраниях, семинарах практикумах, круглых столах и др.).

Иметь соответствующие наглядные пособия и материалы для необходимого обследования детей и проведения коррекционно-развивающей работы.

Оформлять и вести по установленной форме всю необходимую документацию, аналитико-статистическую отчетность (составлять ежегодный отчет по установленной схеме, который отражает результаты обследования и проведенного коррекционного обучения), готовить заключения по результатам совершенных обследований и (или) коррекционной работе с детьми для ПМПк.

 Проводит учебные занятия, вос­питательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагоги­ческой и психологической наук, а также современных информационных техно­логий и методик обучения. Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и со­вместную деятельность обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых. Ру­ководит работой по одному из направлений деятельности образовательного уч­реждения: техническому, художественному, спортивному, туристско- краеведческому в том числе и ФГОС НОО. Способствует реализации прав обучающихся (воспитан­ников, детей) на создание детских ассоциаций, объединений. Организует вече­ра, праздники, походы, экскурсии; поддерживает социально значимые инициа­тивы обучающихся, воспитанников, детей в сфере их свободного времени, до­суга и развлечений, ориентируясь на личность обучающегося, воспитанника, ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей Организует самостоятельную деятельность обучающихся (воспитанников, де­тей), в том числе исследовательскую, включает в учебный процесс проблемное обучение, содействует обеспечению связи обучения с практикой. Анализирует достижения обучающихся, воспитанников, детей. Оценивает эффективность их обучения, на основе развития опыта творческой деятельности, познавательный интерес обучающихся (воспитанников, детей), используя компьютерные техно­логии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельно­сти. Участвует в работе педагогических, методических советов, в других фор­мах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оз­доровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных об­разовательной программой, в организации и проведении методической и кон­сультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим. Привлекает к ра­боте с обучающимися (воспитанниками, детьми) работников учреждений куль­туры и спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественность. Оказывает поддержку детским формам организации труда обучающихся (воспитанников. детей), организует их каникулярный отдых. Обеспечивает охрану жизни и здо­ровья обучающихся (воспитанников, детей) во время образовательного процес­са. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

 Производит уборку закрепленной за ним территории общеобразовательного учреждения.      Проверяет состояние территории и убеждается в том, что все колодцы закрыты крышками, на участке нет торчащих из земли острых предметов (проволоки, арматуры, битого стекла и т.п.).                                             .         Подносит необходимые для уборки материалы и инвентарь (уборочный инвентарь, песок и т.п.).                                                 .         Производит на закрепленной территории поливку зеленых насаждений.       

 Проводит мероприятия по подготовке инвентаря и уборочного оборудования к работе в зимний период.                                          .           Своевременно очищает от снега и льда крыльцо, дорожки, подъездные пути, посыпает их песком.                                              .        Очищает пожарные колодцы для свободного доступа к ним в любое время.    Роет и прочищает канавки и лотки для стока воды.                       .         Ежедневно очищает урны от мусора и периодически промывает и дезинфицирует их.         Осуществляет транспортировку мусора в контейнеры.                                .         Осуществляет своевременный, но не менее чем двукратный покос травы в летний период на закрепленной территории.                                              Участвует в обходах пришкольной территории. Ограждает опасные участки и сообщает об этом заместителю директора по административно-хозяйственной работе                                      3.13. При обнаружении порчи или хищения имущества школы, нарушений общественного порядка немедленно сообщает администрации школы, а в экстренных случаях непосредственно в полицию.                                           .      Работник в процессе работы строго соблюдает должностную инструкцию дворника школы, инструкции по охране труда и пожарной безопасности.       Оказывает помощь лицам, пострадавшим от несчастных случаев, с немедленным сообщением о происшествии в медицинское учреждение и в администрацию общеобразовательного учреждения.

Прием,увольнение работников.Оформление отпусков.

Разработка проектов договоров,защита прав и интересов органов местного самоуправления в судах различной юрисдикции

знать устройство применяемого оборудования и механизмов, способы рацианального сжигания топлива в котлах

Эксплуатация закрепленного за ним транспортного средстваВыполнение комплекса работ по выемке грунтов, рытью траншей и котловановПланировка выполняемых работСоответствующая укладка извлекаемых пород, материалов, грунтов в отвалыВыполнение погрузки требуемых грузов в транспортные емкостиУход за экскаватором и его составляющимиРегулировка ходового механизма и других составляющихУстранение небольших неполадок в транспортном средствеИнформирование руководства фирмы о проблемных моментах в сфере должностной компетенцииПостановка экскаватора на стоянку и в гараж для ремонтных работНаблюдение за качеством ремонта экскаватораКонтроль за состоянием сменного навесного оборудованияОчистка ковша и других составляющих после работВыполнение мер по тестированию экскаватора и проведению надлежащих профилактических работСоблюдение в работе норм ПДД, правил пожарной и технической безопасностиКонтроль за надлежащей заправкой экскаватора бензином и другими ингредиентамиВедение необходимого документооборота

Ведение документации по принятию и увольнению сотрудников, смены должностей. Оформление трудовых книжек и их хранение. Ведение личных дел персонала, внесение изменений и дополнительных данных. Обработка документации для начисления пенсии, трудовых пособий и компенсаций. Работа с больничными, отпусками и выплатами пособий. Осуществление контроля за их соблюдением. Выявление возможных проблем в коллективе и причин «текучести» кадров. Внесение изменений по данных о персонале в базу данных. Работа с архивом.