Оказывает психологическую помощь (психокоррекционную, диагностическую, реабилитационную, консультативную) детям-инвалидам, в том числе раннего возраста, родителям (лицам, их заменяющим).
Работа с детьми
Осуществлять комплексное психолого-педагогическое сопровождение субъектов образовательного процесса в условиях внедрения и реализации технологии деятельностного метода. Профессиональная деятельность направлена на сохранение и укрепление психического, соматического и социального благополучия детей ОУ, на создание психологически комфортных условий для развития личности ребенка в процессе воспитания, образования, социализации в условиях реализации ФГОС.
Способствует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся.
Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся, создаёт условия для их реализации в различных видах творческой деятельности.
Помогает детям и подросткам в программировании их деятельности.
Строит работу на принципах добровольности, самодеятельности, гуманности и демократизма с учётом инициативы, интересов и потребностей детей и подростков.
Способствует обновлению содержания и форм деятельности обучающихся, организуя коллективно творческую деятельность.
Создаёт благоприятные условия, позволяющие детям и подросткам проявлять гражданскую и нравственную позицию, реализовать свои интересы и потребности, интересно и с пользой для их развития проводить свободное время.
Заботится о безопасности и здоровье доверенных ему детей, организует каникулярный отдых.
Выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования.
Разрабатывать и реализовывать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ.
Планировать и проводить учебные занятия.
Проводить анализ эффективности уроков и подходов к обучению.
Контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения образовательной программы обучающимися.
Объективно оценивать знания и умения учащихся.
Регулировать поведение учащихся на уроках, поддерживать посещаемость занятий.
Использовать на уроках и во внеурочной деятельности современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы.
Помогать в реализации учебной, исследовательской, проектной, творческой деятельности обучающихся.
Развивать у учащихся познавательную активность, самостоятельность, инициативность и творческие способности.
Выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования.
Разрабатывать и реализовывать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ.
Планировать и проводить учебные занятия.
Проводить анализ эффективности уроков и подходов к обучению.
Контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения образовательной программы обучающимися.
Объективно оценивать знания и умения учащихся.
Регулировать поведение учащихся на уроках, поддерживать посещаемость занятий.
Использовать на уроках и во внеурочной деятельности современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы.
Помогать в реализации учебной, исследовательской, проектной, творческой деятельности обучающихся.
Развивать у учащихся познавательную активность, самостоятельность, инициативность и творческие способности.
Выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования.
Разрабатывать и реализовывать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ.
Планировать и проводить учебные занятия.
Проводить анализ эффективности уроков и подходов к обучению.
Контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения образовательной программы обучающимися.
Объективно оценивать знания и умения учащихся.
Регулировать поведение учащихся на уроках, поддерживать посещаемость занятий.
Использовать на уроках и во внеурочной деятельности современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы.
Помогать в реализации учебной, исследовательской, проектной, творческой деятельности обучающихся.
Развивать у учащихся познавательную активность, самостоятельность, инициативность и творческие способности.
Изучать особенности, интересы, потребности, традиции детских общественных организаций образовательных учреждений района.
Создавать условия для их реализации в различных видах деятельности.
Организовывать традиционные массовые мероприятия и праздники (по плану текущей деятельности), фестивали, встречи, беседы, конкурсы, соревнования, сборы, слеты и привлекать к планированию, подготовке, проведению и анализу их детей; обучать их принципам коллективной творческой деятельности, воспитывать лидерские качества.
Поддерживать социально значимые инициативы и проекты обучающихся ОУ в сфере их деятельности, побуждать их к самоуправлению..
Разрабатывать Положения к проводимым конкурсам и мероприятиям.
Координировать свою работу с педагогами дополнительного образования, организующими деятельность детских творческих коллективов.
Разрабатывать планы массовой работы на учебный год.
Организовывать акции, конкурсы и другие мероприятия в соответствии с предложениями администрации ОУ и приказами директора.
Взаимодействовать со средствами массовой информации.
1) Реализовывать программу психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса.
2) Проводить индивидуальную и групповую психологическую диагностику различного профиля и предназначения.
3) Способствовать развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.
4) Консультировать участников образовательного процесса по вопросам обучения, развития, конструктивного взаимодействия детей и взрослых.
5) Соблюдать этические принципы профессиональной деятельности педагога-психолога.
Список профессий