Вакансии для инвалидов и людей с ОВЗ на сегодня, Костомукша

Пошив спецодежды

•  Проведение на подстанциях и в электрических распределительных сетях испытаний и измерений параметров электрооборудования

• Управление реактивной установкой и ее обслуживание с соблюдением требований правил безопасности движения поездов

• Обеспечение работы оборудования подстанций напряжением 220 кВ I степени сложности, подстанций напряжением 330 кВ и подстанций постоянного тока напряжением 400 кВ  по установленным параметрам

• Ведение технологического процесса,  контроль работы и оперативное регулирование режимов работы оборудования.
• Обслуживание основного и  вспомогательного оборудования. 

• Подготовка проб материалов и выполнение испытаний по определению химического состава железорудной продукции и шихтовых материалов.
• Своевременное оформление и выдача результатов испытаний заказчикам.

• Разборка, ревизия, сборка, техническое обслуживание и устранение дефектов аппаратуры релейной защиты и автоматики

• Осуществление работ с закупочными категориями, эффективное использование оборотных средств предприятий. 
• Обработка заявок, обеспечение контрактации по закрепленным категориям закупок и  выполнение стадий процесса в установленные сроки.
• Осуществление работ с внутренними заказчикам.
• Автоматизированная и без использования средств автоматизации обработка персональных данных.

- управлять автомобилем;

- устранять возникшие во время работы на линии мелкие неисправности;

Наблюдать за техническим состоянием механизмов автомобиля.

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
• Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
• Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
• Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
• Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
• Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
• Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
• Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения