Выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования
Выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования
по должностной инструкции
- Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики курсов основ безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки.
- Способствует формированию общей культуры личности в соответствии с ФГОС.
- Участвует в планировании и проведении мероприятий по охране труда, жизни и здоровья обучающихся и работников учреждения.
- Совместно с учреждениями здравоохранения организует проведение медицинского обследования юношей допризывного и призывного возраста.
- Оказывает помощь военкоматам в отборе юношей для поступления в военные учреждения.
- Разрабатывает план гражданской обороны (ГО) школы.
- Организует занятия по ГО с работниками школы.
- Участвует в обеспечении функционирования учреждения при возникновении различных чрезвычайных ситуаций.
- Обеспечивает содержание защитных сооружений, индивидуальных средств защиты и формирований ГО в надлежащей готовности.
- Обеспечивает создание и совершенствование учебно-материальной базы, соблюдение обучающимися правил безопасности при проведении занятий по курсам основ безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки, отвечает за сохранность имущества ГО.
- Ведёт учет документации о нарушениях техники безопасности и возникновении экстремальных ситуаций в школе.
- Участвует в деятельности рабочей группы ФГОС по вопросам, касающимся безопасности учебного процесса.
- Ведёт работу по антитеррористической направленности
1) Информационно-библиотечное сопровождение учебно-воспитательного процесса:
· формирование и пополнение библиотечного фонда в соответствии с образовательными программами учреждения;
· создание развивающего и комфортного книжного пространства в библиотеке образовательной организации;
· справочно-библиографическое обслуживание обучающихся и работников образовательной организации;
· информационно-библиографическая деятельность, обеспечение свободного доступа к библиотечным ресурсам;
· контроль поступления новых документов в библиотечный фонд.
2) Проведение мероприятий по воспитанию у обучающихся информационной культуры:
· консультирование обучающихся по работе с библиотечными каталогами и справочными изданиями, по информационной деятельности;
· информационно-методическая поддержка реализации образовательных программ общего образования и воспитания обучающихся.
Информационно-библиотечное сопровождение учебно-воспитательного процесса (образовательная функция);
Проведение мероприятий по воспитанию у учащихся информационной культуры.
Организационно-методическое обеспечение мероприятий по развитию у школьников интереса к чтению.
Психологический мониторинг и анализ эффективности испльзования методов и средств образовательной деятельности;
оказание психологической помощи педагогам;
ведение профессиональной документации;
консультирование обучающихся по проблемам самопознания и т.д.
Планирование подготовки мероприятий;
организацию подготовки мероприятий;
проведение массовых досуговых мероприятий;
анализ организации досуговой деятельности и отдельных мероприятий;
планирование, организацию и проведение мероприятий для сохранения числа имеющихся обучающихся и привлечения новых обучающихся;
разработку предложений по развитию дополнительного образования (направлению дополнительного образования) в организации, осуществляющей образовательную деятельность;
планирование своей работы, вести установленную документацию и отчетность по своему направлению деятельности, а так же в социальных сетях и на сайте учреждения, анализировать результаты своей деятельности, своевременно предоставлять отчеты о работе.
Педагог-организатор в рамках трудовой функции «Организационно-педагогическое обеспечение проектирования и реализации программ воспитания» выполняет следующие трудовые действия (должностные обязанности):
· изучение особенностей, интересов и потребностей обучающихся;
· проектирование содержания воспитательной работы в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС;
· организационно-педагогическое обеспечение участия детей и взрослых в проектировании РПВ;
· вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания;
· организационно-педагогическое обеспечение воспитательной работы педагогов;
· анализ результатов реализации ФРПВ, РПВ.
3.2. Педагог-организатор в рамках трудовой функции «Организация работы по направлениям внеурочной деятельности» выполняет следующие трудовые действия (должностные обязанности):
· разработка программ внеурочной деятельности по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному, социальному, общеинтеллектуальному, общекультурному;
· реализация программ внеурочной деятельности по направлениям развития личности;
· организация мероприятий в соответствии с программами внеурочной деятельности;
· педагогическое сопровождение мероприятий в соответствии с программами внеурочной деятельности.
3.3. Педагог-организатор в рамках трудовой функции «Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности» выполняет следующие трудовые действия (должностные обязанности):
· поиск и отбор актуальных информационно-методических материалов для осуществления воспитательной работы;
· разработка информационно-методических материалов по основным направлениям воспитательной работы;
· консультирование педагогов и родителей (законных представителей) по вопросам организации воспитательной работы, досуговой деятельности обучающихся;
· организационно-методическое обеспечение взаимодействия образовательной организации с семьей по вопросам воспитания;
· организационно-методическое сопровождение досуговых мероприятий;
· организационно-методическое обеспечение проведения педагогической диагностики и анализа результатов воспитательной работы.
Список профессий