Педагог вакансии Камызяк

дополнительное образование, внеурочная деятельность, кружки, секции

Педагог-психолог

Организация психологического сопровождения и  оказание психологической помощи воспитанникам  учреждения. Оказание психологической помощи работникам учреждения. Психологическое сопровождение процессов, связанных с образованием и деятельностью замещающих семей. Подбирает комплекс психологических методик, планирует  и проводит психологическое обследования  воспитанников  учреждения с  использованием современных   диагностических методов и технологий.

1.     Осуществляет работу, направленную на максималь­ную коррекцию отклонений в развитии обучаю­щихся  (воспитанников).

2.     Обследует обучающихся (воспитанников), опреде­ляет структуру и степень выраженности имеющего­ся у них дефекта.

3.     Комплектует группы для занятий с учетом психофи­зического состояния обучающихся (воспитанников).

4.     Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановле­нию нарушенных функций.

Работает в тесном контакте с учителями и воспита­телями,      посещает занятия и уроки.

5.     Консультирует педагогических работников и роди­телей (лиц, их заменяющих) по применению специ­альных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии.

6.     Ведет необходимую документацию.

7.     Способствует формированию общей культуры лич­ности, социализации, осознанного выбора и освое­ния профессиональных программ.

9.  Использует разнообразные формы, приемы, мето­ды и средства обучения в рамках государственных стандартов.

10.Реализует образовательные программы.

11.Обеспечивает уровень подготовки обучающихся (воспитанников), соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и не­сет ответственность за их реализацию не в полном объеме.

12.Соблюдает права и свободы обучающихся (воспи­танников), содержащиеся в Законе Российской Фе­дерации «Об образовании», Конвенции о правах ре­бенка.

13.Систематически повышает свою профессиональную квалификацию.

14.Участвует в деятельности методических объедине­ний и других формах методической работы.

15.Осуществляет связь с родителями (лицами, их за­меняющими).

16.Выполняет правила и нормы охраны труда, техни­ки безопасности и противопожарной защиты.

17.Обеспечивает охрану жизни и здоровья, обучающих­ся в период образовательного процесса.

согласно должностной инструкции

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира.Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

социальное, психологическое сопровождение детей

Обеспечивать разностороннее и гармоничное развитие каждого ребенка, соблюдая при этом программные нормативы и требования Федеральных государственных стандартов к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, утвержденной в дошкольном образовательном учреждении;Организовывать свою работу с детьми в соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образования;Создавать условия для разнообразных видов деятельности детей (предметно-развивающую среду) в том числе на прогулочном участке в соответствии с возрастными особенностями детей;Использовать разнообразные педагогически целесообразные методы, приемы и средства обучения в соответствии с возрастными особенностями детей;

• Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями в развитии, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

• Обследовать детей, определить структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.

• Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.