- классное руководство;
- осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего общего образования;
Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии обучающихся.
Обследовать обучающихся, определить структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта.
Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся.
Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций.
Консультировать педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии.
Вести необходимую документацию.
Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ.
Использовать разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов.
Реализовать образовательные программы.
Обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта.
- осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и других детей с ограниченными возможностями здоровья);
- осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития;
- комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников;
- проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии обучающихся, воспитанников, восстановлению нарушенных функций;
- работает в тесном контакте с педагогическими работниками, посещает занятия;
- консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья;
- ведет необходимую документацию;
- способствует формированию общей культуры личности и социализации;
- реализует образовательные программы;
- комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников;
- изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся, воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки, соответствующий федеральным государственным образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям;
- проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий;
проведение уроков физкультуры, воспитательная работа, организация соревнований и кружков, ведение журналов, участие в педсоветах.
Список профессий