Педагог вакансии Иннополис

1) проводит групповые и индивидуальные консультации для педагогов дополнительного образования по разработке программ, оценочных средств, циклов занятий, досуговых мероприятий и других методических материалов; 2) осуществляет контроль и оценку качества программно-методической документации; 3) осуществляет организацию экспертизы (рецензирования) и подготовку к утверждению программно-методической документации; 4) осуществляет организацию под руководством уполномоченного руководителя образовательной организации методической работы, в том числе деятельности методических объединений (кафедр) или иных аналогичных структур, обмена и распространения позитивного опыта профессиональной деятельности педагогов дополнительного образования. осуществляет посещение и анализ занятий и досуговых мероприятий, проводимых педагогами; разрабатывает рекомендации по совершенствованию качества образовательного процесса; осуществляет организацию под руководством уполномоченного руководителя образовательной организации повышения квалификации и переподготовки педагогических работников.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста

Организация воспитательного процесса с целью духовно-нравственного, интеллектуального,физического развития и позитивной социализации обучающихся на основе формирования у них опыта социально и личностно значимой деятельности, поддержки их социальных инициатив и учета индивидуальных потребностей

- формирование и реализация планов развивающей работы с воспитанниками ДОУ; - разработка программ развития, программ воспитания и социализации воспитанников; - участие в планировании и разработке документации, развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности ДОУ; - разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных детей

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам, организационно-методическое обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ, организационно-педагогическое обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Проведение занятий в рамках расписания детского клуба ( творческие занятия, мастер классы: лепка, аппликация, поделки, конструирование, рисование и прочее). Проведение творческих платных занятий, мастер-классов. Оформление детской комнаты к тематическимпраздникам. Заполнение рабочих документов (рейтинг занятий). Кварцевание и проветривание детской комнаты согласносанитарным нормам. Ведение учета канцтоваров и составление списканеобходимого для заказа. Организация отдельных мероприятий, дополнительных индивидуальных занятий. Методическая разработка групповых и индивидуальных занятий, мастер -классов. Подготовка материалов и пособий для групповых и индивидуальных занятий.

Диагностика Консультирование, беседа Коррекция, развитие Просвещение

Организация и проведение мероприятий для учащихся.

В рамках психолого-педагогического и методического сопровождения реализации образовательных программ: формирование и реализация планов развивающей работы с воспитанниками с учётом их индивидуально-психологических особенностей; разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации воспитанников; участие в планировании и разработке документации в рамках реализации ФГОС ДО, развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности; разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одарённых детей. В рамках психологической диагностики детей: психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы; скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи; составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов, администрации ДОУ и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития детей; выявление факторов, препятствующих развитию личности детей и принятие мер по оказанию им разных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной); определение степени нарушений в психическом, личностном развитии детей; изучение интересов, склонностей, способностей детей, предпосылок одарённости. Также в обязанности педагога-психолога входит оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты).