Воспитатель вакансии Игарка

Воспитание и развитие детей.Обеспечение образовательной программы ДОУ

Осуществляет воспитательно-образовательную деятельность воспитанников, обеспечивая выполнение образовательных программ в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом ДОУ. Обеспечивать охрану жизни, здоровья и безопасность воспитанников во время воспитательно-образовательного процесса, осуществлять надлежащий присмотр за детьми группы в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях и на детских прогулочных площадках МБДОУ и др.

Организация образовательного процесса с детьми

Присмотр и уход за детьми

- обеспечивать сопровождение инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья в ОУ;

- оказывать техническую помощь в части передвижения по образовательной организации, получения информации и ориентации;

- оказывать техническую помощь в обеспечении коммуникации, в том числе с использованием коммуникативных устройств, планшетов, средств альтернативной коммуникации;

-оказать помощь в использовании технических средств реабилитации (изделий) и обучения;

- оказывать помощь в ведении записей, приведении в порядок рабочего места и подготовке необходимых принадлежностей;

- оказывать помощь в соблюдении санитарно-гигиенических требований обучающимся.

• присмотр за детьми в помещениях учреждения и на детских прогулочных площадках; 
• соблюдение и контроль безопасности детей; 
• контроль за режимом дня, занятий и отдыха детей; 
• организация игровой деятельности, направленной на освоение детьми основных социальных навыков; 
• формирование психологической готовности детей к школьному обучению; 
• взаимодействие с родителями, проведение родительских собраний; 
• координация деятельности помощника воспитателя и младшего воспитателя

Осуществлять деятельность по воспитанию воспитанников; применять педагогические обоснованные методы обучения и воспитания; участвовать в создание благоприятной микросреды и морально-психологического климата для каждого воспитанника; обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса; координировать деятельность младшего воспитателя.

Воспитание, развитие, обучение детей в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и основной образовательной программой.

·         1 Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий. 2 Способствует созданию благоприятной микросреды и морально-психологического климата для каждого обучающегося, проживающего в общежитии лицея. 3 Способствует развитию общения обучающихся. Помогает обучающемуся, решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, преподавателями, родителями (лицами, их заменяющими). 4 Осуществляет помощь обучающимся в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. 5 Обеспечивает выполнение обучающимися режима дня, приготовление ими домашних заданий, оказывает им помощь в обучении, в организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки. 6 В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся, совершенствует жизнедеятельность коллектива обучающихся.       7 Соблюдает права и свободы обучающихся, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса. 8 Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся. 9 Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с обучающимися, проживающими в общежитии. .10 Совместно с органами самоуправления обучающихся ведет активную пропаганду здорового образа жизни. 11 Работает в тесном контакте с преподавателями, мастерами производственного обучения, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями обучающихся (лицами, их заменяющими). 12 На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с обучающимися, проявляющими девиантные формы поведения, коррекционную работу (с группой или индивидуально). 13 Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой и планом воспитательной работы лицея, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). 14 Участвует в заседаниях совета общежития, способствует развитию самоуправле15 Непосредственно участвует в организации профилактической работы с обучающимися (профилактика аддиктивных и девиантных форм поведения). 16 Аккуратно ведет документацию по сопровождению воспитательной работы (журнал дежурства по общежитию, планы работы, журнал учета проведения мероприятий  с обучающимися, журналы анкетных данных об обучающихся и индивидуальной работе с ними, список актива общежития, старост секций, этажей и др. документацию).

• Организация работы группы по программе детского сада, планирование занятий
• Ведение отчётности
• Организация режима: еды, сна, прогулки
• Работа с родителями
• Активное участие в мероприятиях детского сада

• • осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования; 
  • планирование и проведение учебных занятий; 1
  • формирование универсальных учебных действий; 
  • формирование мотивации к обучению. 
• В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: 
  • реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы; 
  • проектирование и реализация воспитательных программ; 
  • развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей; 
  • создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни дошкольной образовательной организации; 
  • формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде; 
  • использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей), помощь семье в решении вопросов воспитания ребёнка. 
• В рамках трудовой функции педагогической деятельности по реализации программ дошкольного образования: 
  • участие в разработке основной образовательной программы дошкольной образовательной организации;