Учитель вакансии Гусь-Хрустальный

1. Провeдениe кoмплeкcнoй диагностики.

2. Прoвeдeниe индивидуaльных зaнятий c детьми oт 4 лет.

3. Зaпoлнeние cопутcтвующей докумeнтации.

Основными трудовыми функциями учителя являются:

1.1.     Педагогическаядеятельностьпопроектированиюиреализацииобразовательнойдеятельностивобщеобразовательнойорганизации:

2.1.1.Общепедагогическая функция. Обучение.

 2.1.2.Воспитательная деятельность.

2.1.3.Развивающая деятельность.

1.2.     Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ:

1.2.1.           Педагогическая деятельность по реализации программ основного             общего образования.

1.2.2.      Предметное обучение.

Основными трудовыми функциями учителя являются:

1.1.     Педагогическаядеятельностьпопроектированиюиреализацииобразовательнойдеятельностивобщеобразовательнойорганизации:

2.1.1.Общепедагогическая функция. Обучение.

 2.1.2.Воспитательная деятельность.

2.1.3.Развивающая деятельность.

1.2.     Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ:

1.2.1.           Педагогическая деятельность по реализации программ основного             общего образования.

1.2.2.      Предметное обучение.

• Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
• Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
• Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
• Оказание адресной помощи обучающимся
• Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
• Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
• Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации общеобразовательных программ начального общего и основного общего образования по физической культуре.