Работа Грозный, свежие вакансии

Уход за воспитанниками

• Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность.

  Комплектует состав обучающихся, воспитанников кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению контингента обучающихся, воспитанников в течение срока обучения.

 Принятие участия в разработке и реализации художественно-оформительских проектов по подготовке учреждения к проведению различных мероприятий.

- организует деятельность отдела по обслуживанию и информационному обеспечению системы средств вычислительной техники, коммуникаций и связи, механизированной и автоматизированной обработки информации;

- осуществляет выбор основного состава ЭВО, производит его обоснование, определяет формы и методы сбора информации, обеспечивает разработку и согласование с соответствующими подразделениями учреждения технологических схем обработки информации по задачам и технологическим процессам обработки информации средствами вычислительной техники;

- реализует алгоритмы и разрабатывает наиболее ответственные элементы системы;

- обеспечивает обновление технической базы отдела и информационного обслуживания, внедрение современных методов и средств обработки информации;

- обеспечивает техническое обслуживание сервера, вычислительных и аппаратных средств локальных вычислительных сетей и коммуникационного оборудования;

- организует предоставление отчетности.

 Уборщик производственных помещений 2 разряда:

1. Осуществлять влажную уборку, закрепленных за ним помещений;

2. Обеспечивать влажную протирку дверей, подоконников, радиаторов, панелей стен и оконных блоков;

3. Ежедневно очищать мусорные корзины;

4. Производить дезинфекцию полов, дверных блоков, сантехнического оборудования;

5. Раз в неделю осуществлять генеральную уборку в кабинетах и помещениях;

6. Выполнять другие поручения начальника станции;

7. Соблюдать правила производственной санитарии и личной гигиены;

8. Соблюдать дисциплину, правила внутреннего трудового распорядка, режим труда и отдыха.

• Сортировка плодов
• Товарная обработка плодов
• Сбор плодов ручным и механизированным способом

Врач-инфекционист обязан:

2.1. Выполнять перечень работ и услуг для диагностики и лечения заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи.

2.2. Обосновывать и ставить диагноз.

2.3. Обеспечивать своевременную госпитализацию и лечение больного.

2.4. Оказывать необходимую помощь при неотложных состояниях.

2.5. Проводить экспертизу временной нетрудоспособности, направлять пациентов с признаками стойкой утраты трудоспособности для освидетельствования на медико-социальную экспертизу.

2.6. Проводить необходимые профилактические мероприятия и санитарно-просветительную работу среди больных и населения.

2.7. Оформлять необходимую медицинскую документацию.

2.8. Проводить необходимые противоэпидемические мероприятия.

2.9. Оформлять и направлять в учреждение Роспотребнадзора экстренное извещение при выявлении инфекционного заболевания.

2.10. Организовывать и контролировать работу подчиненного среднего и младшего медперсонала.

2.11. В установленном порядке повышать профессиональную квалификацию.

·         Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации

·         Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»

·         Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)

·         Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций

·         Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции

·         Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате

·         Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства

·         Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.

·         Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся

·         Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов

·         Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)

·         Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка

·         Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

·         Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации

·         Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»

·         Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)

·         Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций

·         Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции

·         Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате

·         Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства

·         Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.

·         Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся

·         Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов

·         Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)

·         Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка

·         Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

ПРИГОТОВЛЕНИЕ ПИЩИ

работоспособность

коммуникабельность

 способность работать в коллективе

 целеустремленность

 внимательность

 компромиссность

 ответственность

 самостоятельность

Составление бухгалтерской отчетности

Основные обязанности, права государственного гражданского служащего установлены статьями 14 и 15 Федерального закона от 27 июля 2004 года № 79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации».

Другие должностные обязанности по замещаемой должности гражданской службы консультанта отдела устанавливаются должностным регламентом.

осуществление правовой и антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов на предмет соответствия действующему федеральному и региональному законодательству;

оформление законопроектов о внесении изменений в законодательные акты;

рассмотрение в пределах своих должностных обязанностей обращения граждан, объединения граждан, в том числе юридических лиц и принятия по ним решения в порядке, установленном федеральными законами и законами Чеченской Республики;

представление интересов Министерства в судебных органах, в государственных и общественных организациях при рассмотрении правовых вопросов;

ведение реестра судебных дел: анализ состояния судебной практики;

участие в подготовке, подготовка проектов законов Чеченской Республики, нормативных правовых актов Главы Чеченской республики и Правительства Чеченской Республики в установленной сфере деятельности Министерства;

осуществление мониторинга законодательства, регулирующего вопросы установленной сфере деятельности Министерства на предмет необходимости внесения изменений в законодательные акты в целях приведения их в соответствие нормам федерального законодательства;

умение собирать, обобщать, анализировать и оценивать информацию о состоянии законодательства Российской Федерации, Чеченской Республики.

наличие профессиональных знаний

• Подсчет в регистрах бухгалтерского учета итогов и остатков по счетам синтетического и аналитического учета, закрытие оборотов по счетам бухгалтерского учета
• Подготовка информации для составления оборотно-сальдовой ведомости, главной книги
• Предоставление регистров бухгалтерского учета для их изъятия уполномоченными органами в соответствии с законодательством Российской Федерации
• Систематизация и комплектование регистров бухгалтерского учета за отчетный период
• Передача регистров бухгалтерского учета в архив
• Изготовление и предоставление по требованию уполномоченных органов копий регистров бухгалтерского учета
• Контроль тождества данных аналитического учета оборотам и остаткам по счетам синтетического учета
• Подготовка пояснений, подбор необходимых документов для проведения внутреннего контроля, внутреннего и внешнего аудита, документальных ревизий, налоговых и иных проверок
• Отражение в бухгалтерском учете выявленных расхождений между фактическим наличием объектов и данными регистров бухгалтерского учета

добросовестно исполнять свои должностные обязанности

Мы - это та компания, которая поддерживает дружный коллектив, дарит друг другу подарки и отдыхает на самые важные праздники и, что самое главное, не перерабатывает! Мы очень ценим активность, целеустремленность и результат.

Что мы можем предложить:

- Полный рабочий день по графику 5/2 с 9 до 18 по МСК;

- Еженедельную оплату труда, и, кстати, возможно получать от 10.000 в неделю в первые три месяца;

- Постоянную занятость;

- Поддержку наставника не только в период адаптации, но и после.

Но также у нас есть требования:

- Наличие ПК или ноутбука с гарнитурой и хорошим интернет соединением;

- Грамотная устная и письменная речь;

- Высокая активность;

- Если у вас есть опыт в продажах и телефонных звонков, то это будет плюсом, а если нет, то научим!

Твои будущие обязанности:

- Обзвон наших будущих клиентов;

- Давать им полную информацию по технике продаж, которой мы обучаем.

Тебе подходят наши условия и то, что мы можем дать? Откликайся и заполняй анкету :)

• Еженедельные выплаты;
• Высокий доход "Без потолка";
• Средний доход в течение первых трех месяцев — от 10 000 рублей в неделю;
• Заплатим бонус, при прохождении обучения у крутых тренеров компании;
• Удаленный формат: (Вы можете работать из любой точки мира). Для выполнения функционала вам понадобится ноутбук или компьютер (планшеты не подходят), стабильный интернет и наушники с микрофоном.
• Удобный график работы 5/2, с понедельника по пятницу, 9:00 -18:00 по Московскому времени. В субботу, воскресение и все государственные праздники - выходной;
• Прозрачность в системе оплаты, вы сами формируете свою зарплату и можете влиять на ее рост при высоких показателях вашей работы;
• Отдел контроля качества не уменьшает ваш доход, а помогает расти и развивать ваши навыки и компетенции.

• Совершать исходящие и принимать входящие звонки по нашей базе (без поиска клиентов);
• Рассказывать, чем наша компания может помочь бизнесу, например: закрыть потребность в подборе персонала;
• Консультировать клиента по готовому скрипту продаж.
• Работать в удобной CRM системе.

• Четкую и грамотную речь. А мы научим вести переговоры, убеждать, работать с возражениями и достигать поставленных целей;
• Знаете, как удержать внимание собеседника;
• Вежливы, но можете настоять на своём;
• Не стесняетесь уточнить, если собеседник выразился неясно;
• Привыкли добиваться поставленных целей;
• Владеете ПК на уровне уверенного пользователя, хорошая скорость печати;
• Желание расти и развиваться вместе с компанией, все руководители подразделений выросли внутри компании;

Вести индивидуальные и групповые занятия с артистами по совершенствованию сценической речи.Участвовать в репетициях. Повышать свою квалификацию, периодически стажируясь у ведущих мастеров по технике речи.

Социальный работник оказывает моральную поддержку, выявляет нетрудоспособных одиноких граждан, которые проживают на закрепленной территории, нуждающиеся в социальной помощи, испытывающих трудности, и оказывает им вовремя помощь. Помогает в приготовлении пищи одиноким пожилым людям и инвалидам.

Консультант отдела должен знать постановления, распоряжения, приказы, другие руководящие и нормативные документы вышестоящих органов, структуру Учреждения и перспективы ее развития; правила работы с входящими, исходящими и внутренними документами, порядок и сроки составления отчетности; нормативные акты отдела, правила организации и формы контроля исполнения документов в организации.

педагогическая деятельность

ремонт и обслуживание доильного оборудования

-Правила дорожного движения, штрафные санкции за их нарушение;

-основные технические характеристики и общее устройство автомобиля, назначение, устройство, принцип действия, работу и обслуживание агрегатов, механизмов и приборов автомобиля;

-правила содержания автомобиля, ухода за кузовом и салоном, поддержания их в чистоте и в благоприятном для длительной эксплуатации состоянии;

-признаки, причины и опасные последствия неисправностей, возникающих в процессе эксплуатации автомобиля, способы их обнаружения и устранения;

-порядок проведения технического обслуживания автомобилей.

• Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
• Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
• Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
• Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
• Оказание адресной помощи обучающимся
• Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
• Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
• Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
• Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
• Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся