Осуществлять дополнительное образование воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивать их разнообразную творческую деятельность.
1.2. Формировать состав воспитанников кружка, секции, студии и другого детского объединения по дополнительным образовательным программам.
1.3. Принимать меры по сохранению контингента воспитанников детского сада в течение всего срока их обучения.
1.4. Обеспечивать педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения), исходящий из психофизиологической и педагогической целесообразности, применяя при этом современные технологии, включая информационные, а так же цифровые образовательные ресурсы.
1.5. Проводить дополнительные занятия с воспитанниками детского сада, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, психологии и гигиены, а также современных информационных технологий.
1.6. Обеспечивать строгое соблюдение всех прав и свобод воспитанников дошкольного образовательного учреждения.
1.7. Участвовать в разработке и реализации воспитательно-образовательных программ.
1.8. Составлять планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение, а также ведет установленную документацию и отчетность.
1.9. Выявлять творческие способности воспитанников детского сада, способствовать их развитию, формированию устойчивых профессиональных интересов и наклонностей.
1.10. Организовывать различные виды деятельности воспитанников ДОУ, ориентируясь при этом на личность каждого из них, осуществлять развитие мотивации их познавательных интересов и способностей.
1.11. Организовывать самостоятельную деятельность воспитанников детского сада, в том числе проектную.
1.12. Обеспечивать и анализировать достижения воспитанников дошкольного образовательного учреждения.
1.13. Оценивать эффективность проводимых занятий, учитывая овладение умениями, развитие творческой деятельности, познавательного интереса воспитанников детского сада, используя компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы в своей работе.
1.14. Оказывать особую поддержку одаренным и талантливым воспитанникам, а также детям, которые имеют некоторые отклонения в развитии.
1.15. Организовывать участие воспитанников детского сада в культурно-массовых мероприятиях.
1.16. Участвовать в пределах своей компетенции:
• в работе педагогических, методических советов и объединений, других формах методической работы;
• в деятельности по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и иных мероприятий, которые предусмотрены воспитательно-образовательной программой дошкольного образовательного учреждения;
• в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) воспитанников детского сада, а также педагогическим работникам.
1.17. Корректировать ход выполнения тематического планирования.
1.18. Контролировать самочувствие воспитанников ДОУ в процессе проведения занятий.
по адресу г. Борисоглебск, ул. Объездная, зд.10, II корпус можно добраться на автобусе маршрут №8 и №15а
Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздно ослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и других детей с ограниченными возможностями здоровья).
Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.
Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.
Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки.
Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.
Ведет необходимую документацию.
Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ.
Реализует образовательные программы. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников.
Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся, воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным требованиям.
Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.
Соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников, обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников в период образовательного процесса.
Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).
Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности
Преподавание математики
Участие в разработке и реализации плана воспитательной работы, включающей в себя проведение тематических групповых мероприятий.
Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста. Образовательная деятельность по должности "воспитатель"
Проведение диагностики;разработка индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих программ;оказание психологической помощи детям,родителям и педагогам.
Педагог дополнительного образования выполняет следующие должностные обязанности:1. Комплектует состав обучающихся и принимает меры по его сохранению в течение всего срока обучения.2. Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и мето-дов обучения и воспитания в рамках личностно-ориентированного подхода к обучению. 3. Разрабатывает и реализует образовательно-развивающую программу своего объединения.4. Составляет учебно-тематические планы и планы досугово-развивающей деятельности. Прогнозирует результаты своей работы.5. Изучает установленную документацию и ведет отчетность.6. Использует и внедряет новые технологии в учебно-развивающий процесс, опыт педагогов-новаторов.7. Корректирует свою педагогическую деятельность в зависимости от изме-нений в социально-общественной жизни общества.
1. Сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях.
2. Содействие охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка.
3. Способствование гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществление превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации.
4. Определение факторов, препятствующих развитию личности обучающихся, и оказание им различных видов психологической помощи.
5. Оказание консультативной помощи обучающимся, их родителям и педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.
6. Проведение психологической диагностики с использованием современных образовательных технологий.
7. Составление психолого-педагогических заключений по материалам исследовательских работ.
8. Ведение документации по установленной форме.
9. Участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности.
10. Способствование развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.
Список профессий