Педагог вакансии Еманжелинск

Содействие в развитии личности, талантов и способностей; формирование общей культуры обучающихся, расширение социальной сферы в их воспитании; создание условий для  реализации в различных видах творческой деятельности; организация работы детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений; организация вечеров, праздников, походов, экскурсий; привлечение  к работе с обучающимися работников учреждений культуры и спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественность;  организация каникулярного отдыха

В связи с открытием нового направления дополнительного образования обучающихся-"Резьба по дереву", на работу приглашается опытный, квалифицированный человек, с профильным образованием, также опытом работы с детьми. Работа на неполный рабочий день, возможно совмещение. 

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Осуществлять:

·         обследование детей с целью выявления особенностей речевого развития ребенка, структуры и степени имеющейся выраженности нарушения развития;

·         комплектацию групп для занятий, учитывая психофизическое состояние детей;

·         работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями в развитии;

·         индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми по исправлению речевых нарушений и нервно-психологических отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций;

·         тесный контакт с воспитателями групп и другими педагогическими работниками ДОУ по закреплению положительных результатов коррекции и формирования связанной повествовательной речи у детей дошкольного возраста;

·         посещение занятий воспитанников детского сада;

·         наблюдение за динамикой детей, прошедших курс коррекционных занятий с помощью периодических обследований воспитанников.

ОКАЗАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ВОСПИТАННИКАМ, ГРАЖДАНАМ, ПРИНЯВШИМ НА ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ-СИРОТ

- Оказание консультативной помощи обучающимся, их родителям

- Осуществление психологической поддержки 

- Составление психолого-педагогических заключений по материалам исследовательских работ 

1. Организационно-педагогическое обеспечение проектирования и реализации программ воспитания.

2. Организация работы по направлениям внеурочной деятельности.

2. Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности.

Составляет программы уроков, подбор материалов, необходимых для постановки спектаклей, мастер-классов и отчетных мероприятий, отрабатывает готовые номера и обеспечивает сохранность здоровья детей во время занятий. Театральный педагог организует выезды на фестивали, а также проводит конкурсы и тематические встречи.

Исполнение обязанностей в соответствии с трудовым договором и внутренними нормативно-правовыми актами.

Развивает у обучающихся, воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует культуру здорового и безопасного образа жизни, правового поведения. Применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания. Учитывает особенности психофизического развития обучающихся, воспитанников и состояние их здоровья, соблюдает специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействует при необходимости с медицинскими организациями.

Работа в соответствии с должностной инструкцией.

1. Проводит учебные занятия, воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения.

2. Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся и взрослых.

3. Организует вечера, праздники, походы, экскурсии, поддерживает социально значимые инициативы обучающихся, детей в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность обучающегося, воспитанника, ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.