деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивает выполнение общеобразовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и годовым планом доу, тщательный присмотр за ввереннымиему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей
Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности ребенка, вносит необходимые коррективы в систему воспитания;Осуществляет помощь детям в образовательной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовкиСовершенствует жизнедеятельность коллектива детей в соответствии с их индивидуальными и возрастными интересами
воспитательно-образовательный процесс
Обеспечивать выполнение «Инструкции по охране жизни и здоровья детей» в МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад №206», соблюдать правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, санитарно-гигиенических норм и требований.3.2.Осуществлять образовательную и воспитательную работу с детьми в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее ФГОС ДО).3.3. Осуществлять тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкций по охране жизни и здоровья воспитанников в помещениях ДОУ, на прогулке, экскурсиях в период образовательного процесса, нести ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность.3.4. Обеспечивать эмоциональное благополучие через непосредственное общение с каждым ребёнком, уважительное отношение к каждому ребёнку, к его чувствам и потребностям.3.5. Способствовать развитию общения обучающихся воспитанников, коммуникативных способностей детей.
Присмотр и уход за детьми, обучение по программе дошкольного образования.
Осуществляет воспитание ,обучение, присмотр и уход, реализуя образовательную программу дошкольного образовательного учреждения в соответствии с Уставом ОУ.Определяет педагогические задачи с учетом индивидуальных особенностей детей.
• осуществление профессиональной деятельности в соответствии стребованиями Федеральных государственных образовательных стандартовдошкольного образования;• планирование и проведение учебных занятий;• формирование универсальных учебных действий;• формирование мотивации к обучению.3.2. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности:• реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методоввоспитательной работы;• проектирование и реализация воспитательных программ;• реализация воспитательных возможностей различных видов деятельностиребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.);• проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоциональноценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентацииребенка);• создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни дошкольнойобразовательной организации;• развитие у детей познавательной активности самостоятельности,инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции,способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование увоспитанников ДОУ культуры здорового и безопасного образа жизни;• формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейсяполикультурной среде;• использование конструктивных воспитательных усилий родителей(законных представителей), помощь семье в решении вопросов воспитанияребенка;• осуществление воспитательно-образовательной деятельности детей,обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии сФедеральным государственным образовательным стандартом дошкольногообразования (ФГОС ДО) и годовым планом дошкольного образовательногоучреждения.3.3. В рамках трудовой функции развивающей деятельности:• выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблемребенка, связанных с особенностями их развития;• применение инструментария и методов диагностики и оценкипоказателей уровня и динамики развития ребенка;• освоение и применение психолого-педагогических технологий (в томчисле инклюзивных), необходимых для адресной работы с различнымиконтингентами детей: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети,попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети сособыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромомдефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченнымивозможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью;• взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медикопедагогического консилиума;• разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместнос родителями (законными представителями) программ индивидуальногоразвития ребенка;• освоение и адекватное применение специальных технологий и методов,позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу;• развитие у детей познавательной активности, самостоятельности,инициативы, творческих способностей, способности к труду и жизни в условияхсовременного мира, формирование у детей культуры здорового и безопасного образа жизни.
Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательном учреждении, содействует
созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования
личности обучающихся, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания.
Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту
их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности.
Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого
Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту
их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности.
Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого
обучающегося
Проведение воспитательных и учебных занятий; контроль за соблюдением режима дня, организацию питания, прогулок, дневного сна; создание благоприятного морально-психологического климата; помощь детям в общении друг с другом и взрослыми.
Список профессий