Фельдшер образовательного учреждения организует и проводит:
-систематический медицинский осмотр и антропометрию детей,
- прием и осмотр детей после болезни.
-оздоровительно-профилактические мероприятия, направленные на предупреждение заболеваний и закаливание детей.
-летнюю оздоровительную компанию.
-выполнение рекомендаций врачей в соответствии с результатами медицинских осмотров и назначениями необходимых диагностических проб, лабораторных исследований и лечения, наблюдение за диспансерной группой детей с хроническими заболеваниями.
-работу по профилактике отравления и травматизма, учет и анализ всех подобных случаев.
- вакцинацию, осмотр перед прививкой. Контролирует состояние здоровья после прививки, регистрирует местную и общую реакцию на прививку.
- ежедневно пред началом работы осмотр работников организации общественного питания образовательного учреждения на наличие гнойничковых заболеваний кожи рук и открытых поверхностей тела, а также ангин, катаральных явлений верхних дыхательных путей. Результаты осмотра ежедневно перед началом смены заносятся в «Журнал здоровья» в соответствии с рекомендуемой формой (СанПиН 2.4.5.2409-08. Пункт 14.7)
- мероприятия по диспансеризации: совместно с педагогом проводит скрининг-тесты по выявлению отклонений в состоянии здоровья, оценку физической подготовленности детей. Дает рекомендации педагогическому персоналу по коррекции отклонений в состоянии здоровья. Проводит назначенные оздоровительные мероприятия и контролирует их выполнение.
Осуществлять и организовывать лечебно-профилактическую, санитарно-профилактическую работу в соответствии с Положением о ФАП. Оказывать доврачебную медицинскую помощь населению на территории деятельности ФАП: вести амбулаторный прием в ФАПе; вести больных на дому; оказывать первую неотложную медицинскую помощь при острых заболеваниях и несчастных случаях (ранения, кровотечения, отравления и др.) с последующим вызовом врача к этому больному (пострадавшему) или направлением его в соответствующую ближайшую медицинскую организацию, независимо от ведомственной подчиненности, сопровождая больного в необходимых случаях лично. Своевременно направлять больных, нуждающихся во врачебной медицинской помощи, в соответствующую медицинскую организацию. Участвовать в диспансеризации населения. Обеспечивать медицинскую помощь детям в детских садах, школах, расположенных на территории деятельности ФАП и не имеющих в своих штатах соответствующих средних медицинских работников.
Выполнять своевременно и в полном объёме назначения врача при организации динамического наблюдения и лечения пациента по месту жительства. Осуществлять динамическое наблюдение, включая контроль организации своевременного лечения, больных с социально – значимыми заболеваниями (туберкулез, заболевания, передаваемые половым путем, психические и наркологические заболевания, онкологическая патология, сахарный диабет). Проводить простейшие физиотерапевтические процедуры: ультрафиолетовое облучение, парафинотерапия, соллюкс (при наличии соответствующей подготовки). Участвовать под руководством врачей в проведении профилактических и диспансерных осмотров декретированных групп населения и состоящих на диспансерном учете больных.
Вести в установленном порядке контрольные карты на диспансерных больных и обеспечивать их своевременную явку к врачам специалистам; осуществлять профилактические мероприятия среди диспансерных больных по рекомендациям врачей. Проводить мероприятия по активному раннему выявлению больных и лиц с факторами риска развития заболеваний; организация флюорографического обследования прикрепленного населения; цитологическое обследование женщин, измерение АД с 7 лет и старше, измерение внутриглазного давления лицам старше 40 лет. Вести патронаж беременных (в отсутствие акушерки) и детей до 1 года; осуществлять динамическое наблюдение за детьми первого года жизни из группы риска, профилактику рахита, анемии, пропагандировать рациональное вскармливание, участвовать в работе с социально неблагополучными семьями, планировании семьи. Своевременно и качественно проводить профилактические прививки населению в соответствии с календарем прививок; знать постоянные и временные противопоказания к ним.
Оказывать квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, использую современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике.
2. Определять тактику ведения больного в соответствии с установленными правилами и стандартами.
3. Разрабатывать план обследования больного, уточняет объем и рациональные методы обследования пациента с целью получения в минимально короткие сроки полной и достоверной диагностической информации. На основании клинических наблюдений и обследования, сбора анамнеза, данных клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливать (или подтверждает) диагноз.
4. В соответствии с установленными правилами и стандартами назначать и контролировать необходимое лечение, организовать или самостоятельно проводить необходимые диагностические, лечебные, реабилитационные , и профилактические процедуры и мероприятия.
5. Вносить изменения в план лечения в зависимости от состояния пациента и определять необходимость дополнительных методов обследования. Оказывать консультативную помощь врачам других подразделений ЛПУ по своей специальности.
6. Организовать диспансерное наблюдение за больными терапевтического профиля.
7. Организовать и проводить иммунизацию населения на своем участке
Оказывать квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, использую современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике.
2. Определять тактику ведения больного в соответствии с установленными правилами и стандартами.
3. Разрабатывать план обследования больного, уточняет объем и рациональные методы обследования пациента с целью получения в минимально короткие сроки полной и достоверной диагностической информации. На основании клинических наблюдений и обследования, сбора анамнеза, данных клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливать (или подтверждает) диагноз.
4. В соответствии с установленными правилами и стандартами назначать и контролировать необходимое лечение, организовать или самостоятельно проводить необходимые диагностические, лечебные, реабилитационные , и профилактические процедуры и мероприятия.
5. Вносить изменения в план лечения в зависимости от состояния пациента и определять необходимость дополнительных методов обследования. Оказывать консультативную помощь врачам других подразделений ЛПУ по своей специальности.
6. Организовать диспансерное наблюдение за больными терапевтического профиля.
7. Организовать и проводить иммунизацию населения на своем участке.
Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования
Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации
Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами
Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста
Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста
Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями
Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития
Формирование психологической готовности к школьному обучению
Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья
Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства
Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов
Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности
Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей
· Консультировать покупателей.
· Рассчитывать покупателей на кассе.
· Выкладывать товар.
«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир
ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:
ОТ НАС:
ОТ ВАС:
ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов.
Вот некоторые должностные обязанности водителя школьного автобуса:
Обеспечивать корректное плавное профессиональное вождение, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние самого автобуса.
Не применять без крайней необходимости звуковые сигналы и обгоны впереди идущих автомобилей, предвидеть любую дорожную обстановку.
Выбирать скорость движения и дистанцию, исключающие возникновение аварийной ситуации.
Перед выездом проверить и в пути обеспечить исправное техническое состояние транспортного средства.
Ежедневно перед выходом в рейс проходить медицинское освидетельствование с отметкой в путевом листе.
При перевозке детей устанавливать на транспортном средстве спереди и сзади опознавательные знаки «Дети».
Перед началом перевозки детей убедиться в наличии сопровождающих.
Следить за техническим состоянием автобуса, выполнять самостоятельно необходимые работы по обеспечению его безопасной эксплуатации, своевременно проходить техническое обслуживание и технический осмотр.
Содержать двигатель и салон автобуса в чистоте, надлежащем санитарном порядке, защищать их предназначенными для этого средствами ухода.
Строго выполнять все распоряжения директора школы и механика. Обеспечивать своевременную подачу школьного автобуса.
Общая организация работы автозаправочного комплекса.
Руководство персоналом, составление графиков сменности.
Контроль безопасной работы с нефтепродуктами (приемка/продажа).
Обеспечение активных продаж сопутствующих товаров.
Контроль кассовой дисциплины, визуальных и санитарных стандартов, речевого стандарта обслуживания.
Контроль технического состояния АЗК, запасов расходных материалов.
Первичная отчетная документация.
Контроль соблюдения требований промышленной безопасности и охраны труда.
Ведение и оформление документации, ответ на запросы. Оргонизация и работа с детьми.
Осуществляет руководство работой по хозяйственному обслуживанию.
Обеспечивает сохранность хозяйственного инвентаря, его восстановление и пополнение, а также соблюдение чистоты в помещениях и на прилегающей территории.
3.3. Следит за состоянием помещений и принимает меры по своевременному их ремонту.
Обеспечивает работников предметами хозяйственного обихода.
Руководит работой обслуживающего персонала.
Управление программно-аппаратными средствами информационных служб инфокоммуникационной системы организации:
1) установка персональных компьютеров, учрежденческой автоматической телефонной станции (УАТС), подключение периферийных и абонентских устройств;
2) управление доступом к программно-аппаратным средствам информационных служб инфокоммуникационной системы;
3) мониторинг событий, возникающих в процессе работы инфокоммуникационной системы;
4) восстановление работоспособности программно-аппаратных средств инфокоммуникационной системы и/или ее составляющих после сбоев;
5) протоколирование событий, возникающих в процессе работы инфокоммуникационной системы;
6) ввод в эксплуатацию аппаратных, программно-аппаратных и программных средств инфокоммуникационной инфраструктуры совместно с представителями поставщиков оборудования;
7) обслуживание периферийного оборудования;
8) организация инвентаризации технических средств.
Список профессий