сопровождение детей с ОВЗ ( тьютор)
Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников.
Участие в разработке образовательной программы учреждения.
Координация работы педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей.
Определение содержания музыкальных занятий с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников.
Участие в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками.
Консультирование родителей и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к участию в массовых и праздничных мероприятиях.
Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.
Участие в работе педагогических и методических советов, в проведении родительских собраний и других мероприятий.
руководит физкультурно-оздоровительной работой в дошкольномобразовательном учреждении;• определение задач и содержания занятий по физической культуре с учетомвозраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересовдетей;• разработка планов проведения занятий по физической культуре с учетомвозраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересоввоспитанников ДОУ;• разработка или подбор методики проведения занятия по физкультуре с учетомвозраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересовдетей;• проведение занятий по физической культуре согласно разработанному плану поутвержденным программам и методикам.• проведение работы по овладению воспитанниками дошкольногообразовательного учреждения навыкам и техникой выполнения физических упражнений,формированию их нравственно-волевых качеств;• подготовка рекомендаций воспитанникам детского сада. занимающимся поусовершенствованию навыков и техник выполнения физических упражнений, поформированию их нравственно-волевых качеств:• обеспечение безопасности воспитанников ДОУ при проведении физических испортивных занятий;• обеспечение безопасности спортивного инвентаря и оборудования,используемого в физкультурно-оздоровительной работе;• контролирует соблюдение детьми правил поведения для воспитанниковдошкольного образовательного учреждения;• обеспечивает оптимальность распределения по времени физкультурнооздоровительных занятий и регулирование физической нагрузки детей;• обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических норм при проведениифизических и спортивных занятий в дошкольном образовательном учреждении;•
проводит уборку закрепленных помещений ДОО, отвечает за чистоту, порядок коридоров, лестниц, санузловв
чистит ковры, протирает пыль с мебели, подоконников,
Формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей; разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации школьников, коррекционных программ; разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных учащихся школы.
Проводит психологическую диагностику, оказывает помощь обучающимся, родителям, педагогическому коллективу в решении конкретных психолого-педагогических проблем.Проводит диагностическую, психокоррекционную консультативную работу.Ведет документацию по установленной форме.
Формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей; разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации школьников, коррекционных программ; разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных учащихся школы.
Осуществляет наблюдение за поведением детей в период их адаптации в дошкольном образовательном учреждении, создает благоприятные условия для легкой и быстрой адаптации. 3.6. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого ребенка. Способствует развитию общения детей. Помогает воспитанникам решать возникшие проблемы в общении с детьми в группе, педагогическими работниками ДОУ, родителями (лицами, их заменяющими).
Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях. Определяет у воспитанников степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.
В рамках трудовой функции образования: осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования;
Список профессий