Вакансии
Учитель Абдулино на сегодня
По запросу вакансии Учитель в городе Абдулино на сегодня ничего не найдено,
повторите поиск с новым фильтром или посмотрите схожие вакансии в регионе Оренбургская область
Список на сегодня 10 мая 2024 г из свежих вакансий 104. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
Полный рабочий день
Полная занятость
от 22129
МАОУ "ГИМНАЗИЯ №1"
- Организация и проведение учебной и(или) производственной практики (практического обучения)
- Консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции в процессе прохождения учебной и производственной практики (практической подготовки)
⦁ Оренбургская область, г Кувандык, М.Жукова улица, дом: 19;корпус: А;офис/квартира: НЕТ;
2024-01-30
Полный рабочий день
Полная занятость
от 22129
МАОУ "ГИМНАЗИЯ №1"
- Организация и проведение учебной и(или) производственной практики (практического обучения)
- Консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции в процессе прохождения учебной и производственной практики (практической подготовки)
⦁ Оренбургская область, г Кувандык, М.Жукова улица, дом: 19;корпус: А;офис/квартира: НЕТ;
2024-01-30
Полный рабочий день
Полная занятость
от 22129
МОАУ "СОШ № 65"
организация и проведение логопедической диагностики с целью своевременного выявления и последующей коррекции речевых нарушений обучающихся; организация проведения логопедических занятий с обучающимися с выявленными нарушениями речи;
⦁ Оренбургская область, г Оренбург, Карачинская улица, дом: 50;, остановка "Школа" п. Южный, транспорт 14, 155, 24
2024-01-29
Полный рабочий день
Полная занятость
от 45615
МБОУ "САКМАРСКАЯ СОШ ИМ. ГЕРОЯ РФ С. ПАНОВА"
- Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
- Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
- Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
- Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
- Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
- Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
- Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
⦁ Оренбургская область, Сакмарский район, Сакмара село, Советская улица, дом: Д.20;
2024-01-29
Гибкий график
Полная занятость
от 22700
МОАУ "СОШ №1 ИМЕНИ В.И. БАСМАНОВА"
- Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
- Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
- Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
- Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
- Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
- Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
- Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
- Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
- Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
- Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
- Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
- Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
- Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
⦁ Оренбургская область, г Бузулук, Кирова улица, дом: 4;, Центр города
2024-01-29
Полный рабочий день
Полная занятость
от 28000
МБОУ КСОШ
- Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
- Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
- Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
- Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
- Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
- Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
- Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
- Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
- Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
- Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
- Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
- Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
- Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
⦁ Оренбургская область, Комаровский поселок, Южная улица, дом: Д. 20 А;
2024-01-26
Полный рабочий день
Полная занятость
от 28000
МБОУ КСОШ
приоритетные направления и перспективы развития педагогическойнауки и образовательной системы Российской Федерации, законы ииные нормативные правовые акты, регламентирующиеобразовательную деятельность в Российской Федерации, нормативныедокументы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи,законодательство о правах ребенка;• требования ФГОС основного общего образования и среднего общегообразования к преподаванию физики, рекомендации по внедрениюФедерального государственного образовательного стандарта вобщеобразовательной организации;• преподаваемый предмет «Физика» в пределах требованийФедеральных государственных образовательных стандартов иобразовательных программ основного и среднего общего образования,его истории и места в мировой культуре и науке;• современные формы и методы обучения и воспитания школьников;• перспективные направления развития современной физики;• историю, закономерности и принципы построения ифункционирования образовательных систем, роль и место образованияв жизни личности и общества;• теорию и методы управления образовательными системами;
⦁ Оренбургская область, Комаровский поселок, Южная улица, дом: Д. 20 А;
2024-01-26
Полный рабочий день
Полная занятость
от 37174
МАОУ "ССОШ №2"
- Работа в соответствии с требованиями ФГОС НОО. ...
- Охрана здоровья и жизни детей во время уроков, внеклассных мероприятий, экскурсий и пр. ...
- Разработка рабочей программы для начальных классов (с учетом образовательной программы школы и требований руководства), обеспечение ее выполнения.
⦁ Оренбургская область, Светлинский район, Светлый поселок, Торговая улица, дом: 6;
2024-01-26
Полный рабочий день
Полная занятость
от 35000
МБОУ "ОКТЯБРЬСКАЯ СОШ"
- Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
- Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
- Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
- Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
- Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
- Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
- Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
⦁ Оренбургская область, Октябрьский район, Октябрьское село, Лесная улица, дом: 2;
2024-01-24
Полный рабочий день
Полная занятость
от 22128
МБОУ "АКБУЛАКСКАЯ СОШ № 1"
- Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
- Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
- Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
- Планирование и проведение учебных занятий
- Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
- Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
- Формирование универсальных учебных действий
- Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
- Формирование мотивации к обучению
- Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
⦁ Оренбургская область, Акбулакский район, Акбулак поселок, Актюбинская улица, дом: 89;
2024-01-24