Работа Республика Ингушетия, свежие вакансии

2.1.         производит снятие показаний приборов учета физических лиц в соответствии с планом на закрепленном участке и заносит их в обходные листы, в том числе обеспечивает снятие показаний посредством планшетов (Мобильные сервисы).

2.2.         ежемесячно производит снятие показаний приборов учета юридических лиц в соответствии с планом на закрепленном участке и оформляет акты первичного учета, в том числе обеспечивает снятие показаний посредством планшетов (Мобильные сервисы).

2.3.         производит проверку правильности работы приборов учета электроэнергии  юридических и физических лиц;

2.4.         Производит монтаж и замену приборов учета электроэнергии в электроустановках;

2.5.         оформляет  акты проверки приборов учета электроэнергии, составляет при необходимости акты о неучтенном потреблении;

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

 Заключение договоров благотворительного пожертвования для благотворительного фонда. 

2.1  производит снятие показаний приборов учета физических лиц в соответствии с планом на закрепленном участке и заносит их в обходные листы, в том числе обеспечить снятие показаний посредством планшетов (Мобильные сервисы).

2.2.         ежемесячно производит снятие показаний приборов учета юридических лиц в соответствии с планом на закрепленном участке и оформляет акты первичного учета, в том числе обеспечить снятие показаний посредством планшетов (Мобильные сервисы).

2.3.         производит проверку правильности работы приборов учета электроэнергии  юридических и физических лиц;

2.4.         Производит монтаж и замену приборов учета электроэнергии в электроустановках;

2.5.         оформляет  акты проверки приборов учета электроэнергии, составляет при необходимости акты о неучтенном потреблении;

исполняет обязанности по охране труда в соответствии с действующим законодательством

В рамках задач и функций службы механизации и автотранспорта водитель автомобиля 4-го разряда выполняет следующие обязанности:

2.1.      Обеспечивать   своевременную   подачу автомобиля.

2.2.       Обеспечивать технически исправное состояние закрепленного за водителем автомобиля.

2.3.       Принимать меры по сохранности автомобиля и имущества, находящегося в нем: не оставлять автомобиль без присмотра, блокировать во время движения и стоянки все двери автомобиля.

2.4.       Осуществлять вождение автомобиля, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние самого автомобиля.

2.5.       Следить за техническим состоянием  автомобиля,        выполнять

самостоятельно необходимые работы по обеспечению его безопасной эксплуатации (согласно инструкции по эксплуатации).

2.6.       Своевременно проходить техническое обслуживание и технический осмотр.

2.7.       Содержать двигатель, кузов и салон автомобиля в чистоте.

2.8.       Не употреблять перед или в процессе работы алкоголь, психотропные, снотворные и другие средства, снижающие внимание, реакцию и работоспособность организма человека.

2.9.       Перед выездом четко прорабатывать маршрут следования, согласовывать его со старшим группы и Руководителем.

2.10.     Вести путевые листы, отмечая маршруты следования, пройденный километраж, расход топлива.

2.11.     По окончании рабочего дня оставлять вверенный ему автомобиль в гараже.

МТС — это мультисервисная цифровая экосистема. Мы создаем и развиваем сервисы в сфере мобильной связи, больших данных, искусственного интеллекта, облачного хранения, медиа и финансов — все они делают жизнь людей проще и интереснее.

Мы ищем инженера в команду технического блока, чья задача — развивать инфраструктуру сетей, чтобы качество связи было стабильным на всей территории Ингушетии.

Чем предстоит заниматься:

• готовить исходные данные для разработки технических решений для строительства, модернизации сетей;
• осуществлять надзор за строительством сооружений связи, взаимодействовать с подрядчиками по текущим вопросам;
• принимать объекты связи, проверять проектно-сметную документацию, акты, журналы учета работ.

Что мы ждём от кандидата:

• высшее техническое образование (рассматриваем выпускников без опыта работы) или среднее-специальное с опытом работы в строительстве или проектировании;
• знание строительных норм и правил;
• навыки чтения проектной документации.

Что мы предлагаем:

• оклад 45000 рублей + премиальный фонд в размере 2 окладов в год;
• график 5/2;
• ДМС с первого месяца работы, включая стоматологию. А еще оплачиваем 50% стоимости полиса ДМС для родственников;
• страхование от несчастных случаев с 1 месяца работы. Материальная помощь в сложных жизненных ситуациях;
• прием врачей общей практики в офисе. Консультация психологов и программа поддержки сотрудников;
• отпуск 28 календарных дней + 3 дня за ненормированный рабочий день;
• компенсация расходов на выбор сотрудника, например, на спорт, ипотеку или питание. Специальные предложения от партнеров и скидки от продуктов экосистемы МТС;
• мобильная связь за счет компании и льготные тарифы для близких;
• подписка на онлайн-кинотеатр KION, сервис МТС Музыка, книжный сервис Строки от МТС, безлимитные мессенджеры и соцсети;
• собственный корпоративный университет, онлайн-библиотека и оплачиваемое внешнее обучения для карьерного развития

# Развитие сети # Инженер # СМР # измерения # радиосвязь # проектирование # сооружения связи # ПГС # строительство # ВОЛС

1.Общие положения 

1.Общие положения

1.Общие положения 

• проведение уроков в соответствии с федеральными образовательными программами;

• проверка тетрадей;

• организация внеклассной деятельности (экскурсий, праздников);

• помощь детям в адаптации к школе;

• общая организация учебного процесса и поддержание дисциплины;

• взаимодействие с родителями в ходе родительских собраний и личных бесед;

• ведение документации.

Моделирование видов профессиональной деятельности, гле коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, организация школьного радио и телевидения, разработка 

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации. Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся "чувства меняющегося языка". Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации , подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого "бытового" подхода.

Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте ( рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства.

Пунктуальность

2.1. Регулировка и испытание на стендах и шасси сложных агрегатов, узлов и приборов автомобилей и замена их при техническом обслуживании.

2.2. Проверка деталей и узлов электрооборудования на проверочной аппаратуре и проверочных приспособлениях.

2.3. Установка приборов и агрегатов электрооборудования по схеме, включая их в сеть.

2.4. Выявление и устранение сложных дефектов и неисправностей в процессе ремонта, сборки и испытания агрегатов, узлов автомобилей и приборов электрооборудования.

2.5. Сложная слесарная обработка, доводка деталей по 6-7 квалитетам.

2.6. Статическая и динамическая балансировка деталей и узлов сложной конфигурации.

2.7. Диагностирование и регулировка систем и агрегатов грузовых и легковых автомобилей и автобусов, обеспечивающих безопасность движения.

• Обеспечивает правильное хранение и использование белья, хозяйственного инвентаря и моющих средств.

• Производит уборку помещений в медицинском учреждении в соответствии с санитарными нормами.

• Помогает старшей медицинской сестре при получении медикаментов, инструментов, оборудования и доставке их в отделение.

• Сопровождает больных в лечебно-диагностические кабинеты по указанию медицинской сестры.

• Убирает прикроватные столики у лежачих больных после каждого приема пищи.

Выполняет назначенные лечащим врачом процедуры, разрешенные к выполнению средним медицинским персоналом. Помогает при проведении манипуляций, которые имеет право выполнять только врач. Производит взятие крови из вены для исследования и отправляет ее в лабораторию. Обеспечивает учет и хранение лекарств группы А и Б в специальных шкафах.

Сбор жалоб, анамнеза жизни у пациентов (их законных представителей) с заболеваниями и (или) состояниями уха, горла, носа

— Осмотр пациентов с заболеваниями и (или) состояниями уха, горла, носа

— Формулирование предварительного диагноза и составление плана лабораторных и инструментальных обследований пациентов с заболеваниями и (или) состояниями уха, горла, носа

— Направление пациентов с заболеваниями и (или) состояниями уха, горла, носа на инструментальное обследование в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи

2.1.1.      Обслуживание оборудования распределительных пунктов (далее - РП), трансформаторных подстанций (далее - ТП), воздушных и кабельных линий электропередачи.

2.1.2.       Ремонт оборудования РП, ТП и линий электропередачи, устранение неисправностей, чистка оборудования РП и ТП, измерение нагрузки и напряжения в различных точках сети.

2.1.3.      Подготовка к включению новых РП, ТП, воздушных и кабельных линий электропередачи, наблюдение за строительными рабочими при ремонтах РП и ТП;

2.1.4.      Проводит обходы, осмотры, проверки и отдельные виды работ по устранению повреждений и неисправностей, осуществляет контроль параметров и изоляционных характеристик оборудования и ЗиС (далее - здания и сооружения)  объектов электросетевого хозяйства;

2.1.5.      Выполняет мероприятия многолетних и годовых планов и графиков работ, месячных планов работ по ремонту, техническому обслуживанию и техническому диагностированию оборудования и ЗиС объектов электросетевого хозяйства РЭС в соответствии с нормативно-технической документацией;

2.1.6.      Проводит анализ параметров и показателей технического состояния оборудования и ЗиС объектов электросетевого хозяйства по результатам ремонта, техническому обслуживанию и техническому диагностированию;

2.1.7.      По поручению Руководителя ведет техническую документацию и установленные формы отчетности.

2.1.8.      По поручению Руководителя создает и своевременно актуализирует базу данных в программном комплексе системы управления производственными активами (далее - СУПА).

2.1.9.      Участвует в осуществлении технического надзора и техническом освидетельствовании оборудования и ЗиС объектов электросетевого хозяйства ПУ/СУ. Участвует в формировании, актуализации исполнительных технологических схем (чертежи), схем первичных электрических соединений, проверяет на соответствие оперативные и технологические схемы объектов электросетевого хозяйства натуре.

2.1.10. Осуществляет оперативное обслуживание распределительных пунктов, трансформаторных подстанций и линий электропередачи распределительных электросетей с обеспечением установленного режима работы по напряжению и нагрузке. 

2.1.1.      Обслуживание оборудования распределительных пунктов (далее - РП), трансформаторных подстанций (далее - ТП), воздушных и кабельных линий электропередачи.

2.1.2.       Ремонт оборудования РП, ТП и линий электропередачи, устранение неисправностей, чистка оборудования РП и ТП, измерение нагрузки и напряжения в различных точках сети.

2.1.3.      Подготовка к включению новых РП, ТП, воздушных и кабельных линий электропередачи, наблюдение за строительными рабочими при ремонтах РП и ТП;

2.1.4.      Проводит обходы, осмотры, проверки и отдельные виды работ по устранению повреждений и неисправностей, осуществляет контроль параметров и изоляционных характеристик оборудования и ЗиС (далее - здания и сооружения)  объектов электросетевого хозяйства;

2.1.5.      Выполняет мероприятия многолетних и годовых планов и графиков работ, месячных планов работ по ремонту, техническому обслуживанию и техническому диагностированию оборудования и ЗиС объектов электросетевого хозяйства РЭС в соответствии с нормативно-технической документацией;

2.1.6.      Проводит анализ параметров и показателей технического состояния оборудования и ЗиС объектов электросетевого хозяйства по результатам ремонта, техническому обслуживанию и техническому диагностированию;

2.1.7.      По поручению Руководителя ведет техническую документацию и установленные формы отчетности.

По поручению Руководителя создает и своевременно актуализирует базу данных в программном комплексе системы управления производственными активами (далее - СУПА).

Соблюдение прав и свобод учащихся, поддержание учебной дисциплины, режима посещения занятий, уважение чести, репутации и человеческого достоинства учеников.

2.1           Обеспечение надежного транспорта и распределения электроэнергии по сетям РЭС.

2.2           Поддержание качества электроэнергии в соответствии с ГОСТ РФ 54149-2010 во всех режимах работы систем энергоснабжения общего назначения, кроме режимов, вызванных форс-мажорными обстоятельствами.

2.3           Обеспечение плановых показателей по эксплуатации трансформаторных подстанций (далее - ТП) и воздушных линий (далее – ВЛ)-6-10/0,4 кВ, находящихся на балансе РЭС, в том числе недопущение превышения уровня фактических потерь электроэнергии в сетях РЭС над уровнем, установленным плановыми показателями деятельности РЭС.

2.4           Организация работ по технологическому присоединению энергопринимающих устройств потребителей к электрическим сетям в соответствии с нормативной документацией.

2.5           Организация и контроль качества работы ответственных должностных лиц в модуле «Претензионно-исковая работа» «АРМ – юриста (юридические лица)» ПРК «СТЕК-Энерго» в части компетенции по направлению деятельности.

2.6           Планирование и выполнение комплекса работ и мероприятий по поддержанию и восстановлению работоспособности и исправности оборудования и зданий и сооружений (далее – ЗиС) (ремонт, техническое обслуживание и техническое диагностирование), объектов электросетевого хозяйства в закрепленном за РЭС объеме.

3.1.1. организация и выполнение обходов, осмотров, проверок и отдельных видов работ по устранению повреждений и неисправностей, осуществление контроля параметров и изоляционных характеристик оборудования и ЗиС объектов электросетевого хозяйства;

3.1.2. подготовка исходных данных для составления многолетних и годовых планов и графиков работ, составление месячных планов работ по ремонту, техническому обслуживанию и техническому диагностированию оборудования и ЗиС объектов электросетевого хозяйства, разработка технических заданий на техническое перевооружение;

3.1.3. формирование многолетних и годовых планов и графиков работ, составление месячных планов работ по ремонту, техническому обслуживанию и техническому диагностированию оборудования и ЗиС объектов электросетевого хозяйства;

1.1.  Установка однофазных приборов учета электрической энергии.

1.2.           Замена однофазных приборов учета электрической энергии.

1.3.           Оформление документации по проделанным работам, в том числе Актам замены прибора учета электроэнергии; Актам ввода (допуска) в эксплуатацию прибора учета электроэнергии;

1.4.           Проверка схем включения однофазных приборов учета электрической энергии.

Обеспечение качественного обучения математике согласно учебным программам. Соблюдение прав и свобод учащихся, поддержание учебной дисциплины, режима посещения занятий,уважение чести, репутации и человеческого достоинства учеников.