Работа Республика Адыгея, свежие вакансии

Знание жилищного законодательства, уверенный пользователь ПК. Знание земельного законодательства.

диагностика и корректирование нарушений развития устной и письменной речи, разработка и проведение профилактических логопедических мероприятий, а также открытых уроков для школьников и их родителей.

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Умение осуществлять сбор, обработку информации, формировать базы данных, подготавливать статистическую отчетность, проводить анализ результатов деятельности, осуществлять контроль над исполнением планирующих документов.

  работа с детьми на каникулах

• Руководство обособленного предприятия в г.Краснодар;
• Подбор сотрудников;
• Управление складскими остатками;
• Привлечение новых клиентов, выявление потребностей, подготовка кп, заключение договоров;
• Работа с базой 1С (формирование счетов, остатков, отчетов);
• Организация и контроль отгрузок клиентам;
• Документооборот по сделкам;
• Контроль дебиторской задолженности.

Опыт работы со складскими документами, сортировка товара. Знание основ техники безопасности.

1. Уборка холлов b коридоров,   служебных и других помещений 

2.Удаление пыли с мебели,  подметание и мытье  стен, полов,  окон.

3 . Мытье пола, влажная уборка стен, дверей, потолков/

4. Сбор и перемещение мусора в установленное место.

5. Получение моющих и дезинфицирующих средств, инвентаря и обтирочного материала.

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Учитель-логопед:    Проводит углублённое логопедическое обследование учащихся для определения структуры и степени выраженности имеющегося  дефекта.    Комплектует группы для занятий с учётом патологии речи в период с 1по 15 сентября и с 15 по 30 мая.    Планирует направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, методической работы на учебный год.    Проводит индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений.

Педагог-организатор ОБЖ

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:

реализует Федеральную рабочую программу (ФРП) по предмету «Основы безопасности и защиты Родины» соответствующего уровня общего образования.

В рамках трудовой функции воспитательной деятельности:

осуществляет регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на занятиях по ОБЗР, поддерживает режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию детей.

В рамках трудовой функции развивающей деятельности:

осуществляет проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды на занятиях по ОБЗР.

В рамках трудовой функции обучения предмету «Основы безопасности и защиты Родины»:

формирует конкретные знания, умения и навыки в области ОБЗР;

формирует и поддерживает высокую мотивацию, развивает способности обучающихся к занятиям по ОБЗР.

консультирует обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания основ безопасности и защиты Родины;

формирует представления обучающихся о полезности знаний основ безопасности и защиты Родины вне зависимости от избранной профессии или специальности;

В рамках трудовой функции организации учета военнообязанных:

ведет учет военнообязанных в образовательной организации и представляет соответствующие отчеты в военкомат.

В рамках трудовой функции организации работы по ГО и ЧС:

исполняет обязанности начальника штаба ГО и ЧС в школе;

разрабатывать План гражданской обороны общеобразовательной организации;

составляет отчетность по установленной форме, в том числе и с использованием электронных форм ведения документации.

Уборка, мойка посуда, помощь повару

  Основными направлениями деятельности уборщицы служебных помещений являются поддержание санитарного состояния закрепленной территории на уровне действующих требований СанПиН.

Оказание школьникам педагогической поддержки в создании общественныхобъединений. Педагогическое сопровождение деятельности детских общественных объединений в общеобразовательном учреждении. Развитие самоуправления обучающихся на основе социального партнерства социальных институтов,

Основными трудовыми функциями воспитателя ДОУ являются:

1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в организациях дошкольного образования:

2. Обучение.

3. Воспитательная деятельность.

4. Развивающая деятельность.

5. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования.

Проведение влажной уборки в служебных помещениях, поддержание чистоты, содержание инвентаря в чистоте и в рабочем состоянии.

Укладка и упаковка продукции. Знание основ техники безопасности.

осуществляет прием от потребителей заказов на оказываемые услуги, приемку, учет и их оформление в организациях различных видов деятельности

Проводить рентгеновские исследования больных с целью своевременной постановки диагноза и раннего выявления заболевания. Оформлять протокол исследований. Инструктировать лечащих врачей и другой медицинский персонал по вопросам подготовки больных к отдельным видам ренгенологического исследования.

· Продавать смартфоны и аксессуары, помогать клиентам выбирать товары

· Подключать услуги компании и консультировать абонентов

Управление   машинами   и   механизмами,   применяемыми  при выполнении строительных, монтажных и ремонтно-строительных работ:      - бетоносмесители передвижные объемом замеса до 425 л;      - подъемники строительные грузовые (мачтовые, стоечные, шахтные);      - растворонасосы.  Обслуживание и  профилактический  ремонт  указанных  машин имеханизмов.

проверяет целостность охраняемого объекта (замков и других запорных устройств; наличия пломб, противопожарного инвентаря; исправности сигнализации, телефонов, освещения) ; совершает наружный и (или) внутренний обход охраняемого объекта не менее трех раз за смену

• Изготовление блоков для стен электропечей.

• Выгрузка пека из вагонов, подготовка материалов и составление смеси по заданному рецепту.

• Загрузка смеси в горн или котел, подогрев её и перемешивание.

• Набивка смесью металлических шаблонов-блоков ручным или механизированным способом.

- Эффективно управлять магазином, рaзвивaть высoкий уровень сервиса для клиентов;

- Обеспечивать соблюдение сотрудниками стандартов сервиса и мерчендайзинга, корпоративных правил стандартов, соблюдения дисциплины и выполнения текущих задач,

- Осуществлять найм персонала, наставничество: адаптация, обучение и развитие персонала, мотивация и оценка сотрудников, анкетирование персонала;

- Участвовать в разработке и реализации мероприятий по повышению показателей эффективности магазина.

- Участвовать в разработке и запуске акций, трейд-маркетинговых мероприятий, контролировать реализацию, анализировать их эффективность