Работа Нижегородская область, свежие вакансии

Вакансия компании ООО "ТРАНСРЕМКОМ"

Компания ООО "Трансремком" занимается техническим обслуживанием и ремонтом электрического, электронного оборудования пассажирских вагонов, а так же ремонтом и обслуживанием систем вентиляции и кондиционирования пассажирских вагонов.

Обязанности:

- Перевозка груза для нужд компании.

Требования:

- Водительские права категории В.

Условия:

- Полная занятость, график работы 5/2 (суббота, воскресенье - выходные), 8-ми часовой рабочий день.

- Возможны командировки (не часто).

Управление автомобилем Газель, перевоз вторсырья.

Прием и обработка сведений для ведения индивидуального (персонифицированного) учета и сведений о начисленных страховых взносах на обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.

Ремонт и наладка оборудования.

Осуществление установки, настройки, приемка новых программных систем, мониторинг серверов, сетевого оборудования, операционных систем, баз данных.

Организует процесс индивидуальной работы с обучающимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов; организует их персональное сопровождение в образовательном пространстве предпрофильной подготовки и профильного обучения; координирует поиск информации обучающимися для самообразования; сопровождает процесс формирования их личности (помогает им разобраться в успехах, неудачах, сформулировать личный заказ к процессу обучения, выстроить цели на будущее).

Выполнение простых и средней сложности работ по ремонту аккумуляторов и аккумуляторных батарей различных типов и емкостей

Обеспечивает исправное состояние, безаварийную и надежную работу обслуживаемых устройств и оборудования, правильную их эксплуатацию, своевременный качественный ремонт.

Управление трактором мощностью двигателя свыше 25,7 кВт работающим на жидком топливе, при транспортировке различных грузов, машин, механизмов, металлоконструкций и сооружений разной массы и габаритов с применением прицепных приспособлений или устройств

• Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
• Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
• Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
• Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
• Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
• Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
• Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
• Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
• Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
• Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
• Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
• Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
• Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
• Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
• Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания

Вести библиотечное, информационное, справочно-библиографическоеобслуживание пользователей библиотеки. Принимать участие в научно-исследовательской и методической работебиблиотеки. Принимать участие в разработке перспективных, текущих, месячных и годовыхпланов работы библиотеки и их выполнении. Вести учет работы абонемента (читального зала) библиотеки и библиотечную документацию. Участвовать в рекламе библиотеки с целью оповещения реальных ипотенциальных пользователей и стимулирования спроса на услуги, поднятия престижабиблиотеки. Принимать участие в маркетинговых, социологических и иных исследованиях вобласти библиотечного дела, изучения читательского спроса, и т.д.

Участвовать в системе повышения квалификации библиотекарей через курсы,семинары, творческие лаборатории, школы передового опыта и т.п. Участвовать в комплектовании фонда библиотеки, его сохранности,использовании и изучении.Поддерживать предусмотренные меры по сохранности библиотечного фонда. Работать с фондом, каталогами и картотеками (изучение, пополнение,редактирование, списание, ремонт и т.д.). Вести массовое, коллективное и индивидуальное информированиепользователей библиотеки. Применять научные методы и передовой опыт работы в области обслуживания пользователей.

работа с детьми и их родителями

Осуществление планирования видов работ и сметных расчетов, участие в разработке документации 

Оператор исполняет следующие обязанности:

• Принимает и сдает дежурство  в соответствии с требованиями действующих производственных инструкций.
• Контролирует работоспособность контрольных пультов автоматизированных котельных.
• Осуществляет пуск и остановку котлов автоматизированных котельных.
• Контролирует температурный график теплоносителя от котельной.
• Осуществляет  пуск и остановку насосов и других вспомогательных механизмов.
• Ежесуточно, при объезде контролируемых котельных, производить осмотр технического состояния основного и вспомогательного оборудования, КИП, работоспособность автоматики безопасности освещения , а также чистоту в помещениях котельных и прилегающей к ним территорий.
• Осуществляет  незамедлительный выезд для устранения аварийных ситуаций возникших на контролируемых автоматизированных котельных и тепловых пунктах.

1. Проводит мероприятия с учащимися согласно программе воспитания. 

2. Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей.

3. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося.

4. Способствует развитию у обучающихся навыков общения. Руководит деятельностью коллегиальных органов учащихся. 

5.  Работает в тесном контакте с учителями, советником директора по воспитанию, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников.

Знание приходных и расходных документов по складу (товарные накладные, счет-фактуры, УПД, Торг-2)

Добросовестно исполнять свои обязанности

Ремонт и обслуживание автомобильных дорог необщего пользования

1. Организует работу библиотеки школы, формирование, обработку и систематизированное хранение библиотечного фонда;

2. Составляет каталоги, картотеки, указатели, тематические списки и обзоры литературы;

3. Обслуживает обучающихся и работников школы на абонементе и в читальном зале, организует и проводит связанную с этим информационную работу (выставки, витрины и другие мероприятия по пропаганде книги); осуществляет подбор литературы по заявкам читателей;

4. Ведет учет работы библиотеки и представляет установленную отчетность;

5. Принимает книжные фонды на ответственное хранение по акту и разовым документам и ведет соответствующий учет, участвует в инвентаризации книжных фондов, списании устаревшей и ветхой литературы по установленным правилам  и нормам;

6. Принимает в установленном порядке меры к возмещению ущерба, причиненного книжному и иным фондам библиотеки по вине читателей (пользователей) и в связи с недостачей, утратой или порчей книг;

7. Устанавливает и поддерживает связи с другими библиотеками; организует межбиблиотечный обмен;

8. Оформляет подписку школы на периодические издания, контролирует их доставку;

9. Проводит работу по сохранности учебников и обеспечению ими учащихся школы.