Педагог вакансии Калужская область

1. Проводит работу по развитию и социальной защите детей на период проживания их в учреждении.

2.  Учувствует в работе по социализации детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

3.Организует и проводит работу по обучению, взаимодействию с образовательными учреждениями. Ведет контроль посещаемости образовательного учреждения и успеваемости воспитанников. О результатах сообщает руководителю структурного подразделения, вносит предложения по улучшению усвоения учебного материала.

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Информационно-библиотечное сопровождение образовательного процесса, воспитание информационной культуры, развитие интересов чтения

1. Осуществляет деятельность по воспитанию детей в общеобразовательном учреждении(в группах,), опираясь на требования стандарта, достижения в области педагогической ипсихологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современныхинформационных технологий и методик воспитания. 

2. Составляет режим дня (ежедневные планы работы) для проживающих в интернате и строго следит  за его выполнением.

3. Руководит работой воспитанников. 

4. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития инравственного формирования личности учащихся, воспитанников, вносит необходимыекоррективы в систему их воспитания, создает благоприятную микросреду и моральнопсихологический климат для каждого учащегося, воспитанника. 

6. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психологаи учителя-логопеда планирует и проводит с учащимися, воспитанниками с ограниченнымивозможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой илииндивидуально).

7. Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой учащихся,воспитанников, организует подготовку домашних заданий. 

8. Способствует развитию общения учащихся, воспитанников, помогает детям решатьпроблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, ихзаменяющими). 

9. Оперативно извещает руководство школы о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи. В случае самовольного ухода ребёнка обязан организовать поиск ребёнка, ставить в известность администрацию школы-интерната, обязан вернуть ребёнка в группу.

10. Ведет в установленном порядке документацию, своевременно представляет администрации школы отчетные данные. Проводит инструктаж обучающихся,воспитанников по безопасности проведения воспитательных мероприятий с обязательнойрегистрацией в классном журнале или журнале регистрации инструктажа

-организация и методическое обеспечение мониторинга деятельности по социально-педагогической поддержке обучающихся

-формирование информационно-методической базы для консультирования родителей (законных представителей) по вопросам обеспечения позитивной социализации обучающихся

Присмотр и уход за ребенком на территории заказчика

• Подготовка учебных материалов: разработка уроков, подготовка заданий, презентаций и учебников.

• Проведение уроков: объяснение учебного материала, решение задач, помощь ученикам в понимании сложных концепций.

• Оценка знаний учеников: выставление оценок, слежение за успеваемостью, предоставление обратной связи.

• Поддержка учеников: помощь в развитии математических навыков, решение трудностей.

• Планирование и адаптация уроков: разработка планов с учётом индивидуальных потребностей и уровня знаний учеников.

Также учитель математики выполняет следующие задачи:

• обеспечение качественного обучения математике согласно учебным программам;

• мотивация учеников к интересному и продуктивному обучению;

• развитие учебных методик и поиск инновационных подходов к обучению;

• сотрудничество с родителями и администрацией школы по вопросам учебного процесса.

В обязанности социальных педагогов входит:Выявление неблагополучных семей и детей, которые нуждаются в помощи;Психологическая и юридическая поддержка;Оказание помощи детям в психологической стабилизации, социализации, коррекции поведенческих проблем;Развитие талантов и помощь в трудоустройстве несовершеннолетних (по необходимости);Примирение в конфликтных ситуациях.

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
• Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления