Работа Кабардино-Балкарская Республика, свежие вакансии

Обязанности: Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. Формирование индивидуальной программы медицинской реабилитации, направленной на решение задач и достижение целей медицинской реабилитации с учетом показаний и противопоказаний к использованию отдельных форм и методов медицинской реабилитации.

Обязанности: Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. Определяет тактику ведения больного в соответствии с установленными правилами и стандартами. Разрабатывает план обследования больного, уточняет объем и рациональные методы обследования пациента с целью получения в минимально короткие сроки полной и достоверной диагностической информации. На основании клинических наблюдений и обследования, сбора анамнеза, данных клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливает (или подтверждает) диагноз. В соответствии с установленными правилами и стандартами назначает и контролирует необходимое лечение, организует или самостоятельно проводит необходимые диагностические, лечебные, реабилитационные и профилактические процедуры и мероприятия.

Обязанности: Получает информацию о заболевании. Применяет объективные методы обследования больного. Выявляет общие и специфические признаки заболевания. Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Определяет показания для госпитализации и организует ее. Проводит дифференциальную диагностику. Обосновывает клинический диагноз, план и тактику ведения больного. Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Оформляет необходимую медицинскую документацию. Составляет отчет о своей работе, проводит ее анализ.

Обязанности: Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Оформляет необходимую медицинскую документацию. Составляет отчет о своей работе, проводит ее анализ.

Обязанности: выдача и подготовка документов в сфере землеустройства и градостроительства

Обязанности: Уборка территории парка

Обязанности: Благоустройство территориии

Обязанности: Проверка и корректировка вносимых специалистами районных отделов данных в информационную систему АгроЭксперт; Отслеживать выполнение государственного задания районными отделами в соответствии с доведённым планом; Вести учет движения ядохимикатов в информационной системе АгроЭксперт, проверять данные по внесённым пестицидам на соответствие Государственного каталога пестицидов и агрохимикатов, разрешённых к применению на территории РФ; Консультировать сельхозпроизводителей, частных граждан по вопросам защиты растений; Участвовать в составлении оперативной информации о развитии и распространении вредителей и болезней растений, краткосрочного прогноза о появлении вредителей и болезней растений, поступающих от районов и годового отчета по установленным формам в указанные сроки; Составлять перечень объектов, подлежащих наблюдению; Составлять сигнализационные сообщения, о сроках начала и окончания борьбы с вредными объектами Проводить статистические, информационно-аналитические обследования, в том числе документации и материалов по разработке проектов целевых программ в соответствующей сфере деятельности; Систематически проводить мероприятия с целью увеличения и повышения объема и качества платных услуг для юридических и физических лиц; Осуществлять работу в информационной системе АгроЭксперт и ФГИС Сатурн .

Обязанности: Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Обязанности: Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обязанности:

Обязанности: Управление поливомоечной машиной. Полив цветников и зеленых насаждений.

Обязанности: • монтаж, демонтаж и ремонт конструкций верхнего строения пути (рельсы, шпалы, брусья, блоки); • выполнение работ по текущему содержанию железнодорожного пути; • погрузка, выгрузка и укладка шпал, рельсов и брусьев с использованием технических средств; • выявление неисправностей элементов железнодорожного пути (рельсы, шпалы и тд.).

Обязанности: • монтаж, демонтаж и ремонт конструкций верхнего строения пути (рельсы, шпалы, брусья, блоки); • выполнение работ по текущему содержанию железнодорожного пути; • погрузка, выгрузка и укладка шпал, рельсов и брусьев с использованием технических средств; • выявление неисправностей элементов железнодорожного пути (рельсы, шпалы и тд.).

Обязанности: Организация работы подразделения: 6.2. Организация подготовки работников подразделения: 6.3. Работа с нормативной базой: Взаимодействие с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления и другими внешними организациями по вопросам водно-энергетических и гидрологических режимов объектов ГЭС; Подготовка в соответствии с законодательством Российской Федерации необходимых документов, регулирующих использование водных ресурсов в целях производства электрической энергии, в части своей компетенции; Курирование договоров водопользования и договоров обеспечения ГЭС гидрометеорологической информацией в части технических вопросов; Мониторинг законодательства Российской Федерации в части управления водными режимам и технологического регулирования электроэнергетики; Подготовка материалов и участие со стороны ГЭС в работе по пересмотру законодательства Российской Федерации в области использования водных ресурсов; Подготовка материалов и участие со стороны ГЭС в совещаниях при территориальных бассейновых водных управлениях; Методическая работа по внесению изменений во внутренние инструкции в соответствии с изменением нормативной базы; Анализ требований проектной документации, нормативной эксплуатационной документации на предмет соответствия друг другу.

Обязанности: Подготовка обработанных материалов в формате публикации Подготовка материала определенного жанра и тематики (очерки, статьи, аудио/видеосюжеты) для телевидения, радио, сетевого издания, печати и информационных лент Разработка предложений для монтажа видео-, аудиоматериалов при формировании видеоматериала Представление материала ответственному (выпускающему) редактору для печати, эфира, размещения в сетевом издании

Обязанности:

Обязанности: Убирать закреплённые за ним служебные и учебные помещения школы

Обязанности: подготовка инвентаря, оборудования и рабочего места повара к работе; приготовление, оформление и презентация блюд, напитков и кулинарных изделий ежедневно утром подробно знакомиться с утвержденным в ДО меню-раскладкой на предстоящий день, развешивать продукты, предназначенные на каждый прием пищи, в отдельную тару; соблюдать соответствие веса порционных блюд выходу блюда, указанному в меню-раскладке, утвержденному в детском саду; при кулинарной обработке пищевых продуктов соблюдать технологические требования; принимать от кладовщика продукты по утвержденному в ДО меню-раскладке на завтрашний день под роспись; точно производить подготовку и закладку продуктов согласно меню-раскладке, утвержденному в детском саду; использовать в своей работе только вымеренную тару; соблюдать правила разделки и приготовления блюд на специальных столах и специально промаркированным инвентарем; при работе технологического оборудования должна быть исключена возможность контакта сырых и готовых к употреблению продуктов; весь кухонный инвентарь хранить раздельно и использовать строго по назначению, не допускать использование посуды с отбитыми краями, трещинами, скопами, деформированную, с поврежденной эмалью, пластмассовую и приборы из алюминия; соблюдать соответствие веса порционных блюд выходу блюда, указанному в меню-раскладке; соблюдать при кулинарной обработке пищевых продуктов гигиенические требования в технологических процессах приготовления блюд; в первый день поступления мяса произвести его разделку на мякоть и кости, сообщив данные кладовщице; соблюдать правила кулинарной обработки овощей для сохранения витаминов; осуществлять контроль хранения и расхода продуктов на пищеблоке (кухне); осуществлять контроль качества приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий; осуществлять контроль безопасности готовых блюд, напитков и кулинарных изделий; штучные продукты повар должен выдавать на группы по счету согласно тетради учета детей на группах;

Обязанности:

Обязанности: регулирование движения по железнодорожному переезду всех видов транспорта; контроль работы устройств на железнодорожном переезде; обеспечение мер безопасности при аварийной обстановке на железнодорожном переезде; содержание переезда и железнодорожного пути в исправности и чистоте.

Обязанности: Обеспечение безаварийной эксплуатации закрепленного за ним автомобиля. Поддержание автомобиля в постоянной технической готовности к выезду.

Обязанности: Организационно-техническое обеспечение деятельности руководителя. Подготовка документов и материалов. Организация приема посетителей. Обеспечение рабочего места руководителя. Формирование дел. Выполнение других служебных дел.

Обязанности: «Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ: Работа за кассой и в торговом зале Консультация покупателей Выкладка и отслеживание сроков годности товаров ОТ НАС: Оформление по ТК РФ в том числе и иностранных граждан с патентом/ВНЖ/РВП Фиксированный оклад + премии и надбавки за стаж. Средний доход 35000 – 37000 руб. в месяц до вычета налогов График работы 5/2, 2/2, возможен неполный рабочий день, неполная рабочая неделя Финансовая поддержка в сложных жизненных ситуациях Медицинская книжка за счет компании Скидки в магазинах сети, скидки от партнеров Оборудованная комната отдыха с бесплатным кофе и чаем Медицинская страховка для сотрудника и его семьи в формате телемедицины, включая поддержку узких специалистов Подарки и компенсация отдыха для детей сотрудников ОТ ВАС: Желание работать с покупателями, остальному научим! ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов. ОТКЛИКАЙТЕСЬ И МЫ ПОДБЕРЕМ ДЛЯ ВАС ВАКАНСИЮ РЯДОМ С ДОМОМ

Обязанности: Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей